下列表述错误的一项是( )
A. “贺知章的《咏柳》描绘了杨柳柔长的枝条和嫩绿的新叶在春风吹拂下摇曳的迷人姿态。”一句的主干是:贺知章描绘枝条和新叶。
B. “学校宣布将开展食品安全常识教育活动,用以增强学生的自我保护意识。”这句话没有语病。
C. 消息属于狭义的新闻,消息必须具有真实性和时效性。
D. 小刘到书店买到了梦寐以求的书,临走时,店老板说:“谢谢惠顾,欢迎下次光临。其中“惠顾”二字用在这里是合适的。
八年级语文选择题中等难度题
下列表述错误的一项是( )
A. “贺知章的《咏柳》描绘了杨柳柔长的枝条和嫩绿的新叶在春风吹拂下摇曳的迷人姿态。”一句的主干是:贺知章描绘枝条和新叶。
B. “学校宣布将开展食品安全常识教育活动,用以增强学生的自我保护意识。”这句话没有语病。
C. 消息属于狭义的新闻,消息必须具有真实性和时效性。
D. 小刘到书店买到了梦寐以求的书,临走时,店老板说:“谢谢惠顾,欢迎下次光临。其中“惠顾”二字用在这里是合适的。
八年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列对句子主干的提取及成分分析正确的一项是( )
A. 我市在驻澳门特派员公署成功举办了以“运河名城,精致扬州”为主题的城市推介会。——驻澳门特派员公署举办城市推介会。
B. 贺知章的《咏柳》描绘了杨柳柔长的枝条和嫩绿的新叶在春风吹拂下摇曳的迷人姿态。——贺知章描绘枝条和新叶。
C. “烽火连三月,家书抵万金”写出了战火越烧越烈,与家人难通音信的现状。此句主语是“烽火连三月,家书抵万金”, “写出了”是谓语部分, “现状”是宾语部分,“战火越烧越烈,与家人难通音信的”是定语部分。
D. 能够品尝到清香醇厚的龙井茶,对外国游客来说,真是一种难得的享受。——龙井茶真是难得。
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。
咏柳
唐·贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
[注释]绦(tāo):丝带。
1.一、二两句中,诗人用“碧玉”“绿丝绦”,写出了早春杨柳的哪些特征?
2.“二月春风似剪刀”是千古流传的名句,请你对这句诗作简要赏析。
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咏柳
唐·贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
[注释]绦(tāo):丝带。
1.一、二两句中,诗人用“碧玉”“绿丝绦”,写出了早春杨柳的哪些特征?
2.“二月春风似剪刀”是千古流传的名句,请你对这句诗作简要赏析。
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阅读下面这首古诗,完成⑴⑵两小题。(5分)
咏 柳
贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦①。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
①绦(tāo):丝带。
⑴一、二两句中,诗人用“碧玉”“绿丝绦”写出了早春杨柳的哪些特征?(2分)
⑵“二月春风似剪刀”是千古流传的名句,请你对这句诗做简要赏析。(3分)
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诗歌阅读理解
春 兴
【唐】 武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺⑴。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城⑵。
注:⑴流莺:即莺。
⑵洛城:洛阳,诗人家乡缑氏在洛阳附近。
1.请发挥想象用生动的语言描绘“杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺”的画面。
2.“春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城”一句表达了作者怎样的思想感情?
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阅读下面的诗歌,完成小题。
春兴
唐 武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
1.请用生动的语言描绘一、二两句所展现的画面。
2.试分析“又逐春风到洛城”一句中,“逐”字运用的高妙之处。
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阅读下面这首古诗,完成题目。
春 兴 武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
【注】武元衡:字伯苍,河南缑氏(今河南僵师缑氏镇,洛阳附近)人。
1.诗歌第一、二两句描绘了一幅典型的暮春景物图。请结合诗句具体分析其特征。
2.第三、四两句是这首诗的佳句,请做简要赏析(3分)
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阅读下面的文章,完成小题。
杨 柳
丰子恺
假如我现在要赞美一种植物,我仍是要赞美杨柳。
昨日天气佳,埋头写作到傍晚,不免走到西湖边的长椅子里去坐了一会。看见湖岸的杨柳树上,好像挂着几万串嫩绿的珠子,在温暖的春风中飘来飘去,飘出许多弯度微微的S线来,觉得这一种植物实在美丽可爱,非赞它一下不可。
听人说,这种植物是最贱的。剪一根枝条来插在地上,它也会活起来,后来变成一株大杨柳树。它不需要高贵的肥料或工深的壅培,只要有阳光、泥土和水,便会生活,而且生得非常强健而美丽。牡丹花要吃猪肚肠,葡萄藤要吃肉汤,许多花木要吃豆饼;但杨柳树不要吃人家的东西,因此人们说它是“贱”的。大概“贵”是要吃的意思。越要吃得多,越要吃得好,就是越“贵”。吃得很多很好而没有用处,只供观赏的,似乎更贵。例如牡丹比葡萄贵,是为了牡丹吃了猪肚肠只供观赏,而葡萄吃了肉汤有结果的缘故。
我赞杨柳美丽,但其美与牡丹不同,与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点,是其下垂。花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”。向上原是好的,但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上,似乎忘记了下面的根,觉得其样子可恶;你们是靠它养活的,怎么只管高踞在上面,绝不理睬它呢?你们的生命建设在它上面,怎么只管贪图自己的光荣,而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大都如此。甚至下面的根已经被斫,而上面的花叶还是欣欣向荣,在那里作最后一刻的威福,真是可恶而又可怜!杨柳没有这般可恶可怜的样子:它不是不会向上生长。它长得很快,而且很高;但是越长得高,越垂得低。千万条陌头细柳,条条不忘记根本,常常俯首顾着下面,时时借了春风之力,向处在泥土中的根本拜舞,或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏.但时时依傍到慈母的身边去.或者扑进慈母的怀里去,使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的。但我不嫌它高.为了它高而能下.为了它高而不忘本。
自古以来,诗文常以杨柳为写春的一种主要题材。写春景日“万树垂杨”,写春色日“陌头杨柳”,或竞称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的缘故,实因其树有一种特殊的姿态,与和平美丽的春光十分调和的原故。这种特殊的姿态便是“下垂”。不然,当春发芽的树木不知凡几,何以专让柳条作春的主人呢?只为别的树木都凭仗春的力而拼命向上,一味好高,忘记了自己的根本。其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的,只有垂扬。
(选文有删改)
1.选文第一段中加点的“仍是”一词有什么作用?该段文字作为全篇的开头有什么作用?(3分)
2.选文第三段写牡丹和葡萄的“贵”有何用意?请作简要分析。(3分)
3.对于花木的向上之态,下面两段文字分别表达了怎样的情感?对于这两种截然不同的情感你如何理解?(4分)
①花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”。向上原是好的,但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上,似乎忘记了下面的根,觉得其样子可恶。
②那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。
(节选自《白杨礼赞》)
4.结合文意,赏析下面的句子。(4分)
好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏,但时时依傍到慈母的身边去,或者扑进慈母的怀里去,使人看了觉得非常可爱。
5.联系全文,探究作者的写作意图。(4分)
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阅读下文,完成后面小题。
①一夜春雨。清晨,我撩开白色的窗幔,一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上,冷丁里爆出些淡绿、鹅黄色嫩芽。“新叶!”我不由得眼睛一亮,惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊!你好,新叶!”大自然里的花五彩缤纷,而“绿色的花”却十分罕见。如果说我见过的话,那就是新叶了。
②人们总把燕子飞来当作春天来临的预告,而我认为,新叶,才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天,它就怀着自己的信念和希冀,坚贞执著地等待着,积蓄着。当冰消雪化,它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来,怯怯地朝四处窥探一眼,然后,轻轻抖动小小的身子,亲热地互相招呼着,迎阳光、沐春雨、尽情舒展开来。不几天,就星星点点地缀满一树,展示出蓬勃的生机。新叶一天天长大了,伴着春的脚步。转眼间,便是满眼碧绿。仰头望去,在阳光的照射下,片片澄明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鲜嫩的新芽投入沸水里。老远看来,却见一团团、一簇簇,浓淡相间、亭亭如盖。密处,浓得深远,像汩汩流油;稀处,淡得清亮,像一层薄薄的光晕。
③然而,倘若它只有惹人喜爱的风姿,怎值得我动之以情?留意观察许久,我发现一些更使我敬慕的——它的德性和情操。
④新叶的一生是短暂的。春天萌芽,夏日生长,秋风起后,大都飘去了。短暂的一生,却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先,它从不挑剔所处环境的恶劣,或安家于深山僻野,或置身于繁街闹市,忠守在自己的岗位上,与地不争丰瘠,与人但求有益。它辛勤地工作着,日夜不停地吸收二氧化碳,输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山,美化环境,为大道挡阳拦沙,为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵,却从不炫耀自己,默默地专心致志地垂着绿荫,谦逊而不卑贱,清高而不孤傲,淡妆自持,深根自养,忘我自献。大地的乳汁养育了它,它报以一腔忠诚,即使凋落下来,也总是挤挤地集在树根前,不肯离去。而且,大多是叶面朝下,把最后一吻献给母亲!
⑤也许是因为“绿肥红瘦”的缘故,花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好,还需绿叶扶持;没有绿叶的“无穷碧”,又哪来花朵的“别样红”?我赞美绿叶,尽管我也十分喜欢花朵。新叶青青,使我忽然想到:即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花,做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢?人生,本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。
⑥朋友,愿你的生命之树,永远长满绿油油的新叶,四季常青!
1.文中赞美了新叶的诸多可贵品质,请你简要写出其中四种?
2.请用一句话概括第二自然段的内容?
3.结合上下文,从合适的角度赏析下列句子。
老远看来,却见一团团、一簇簇,浓淡相间、亭亭如盖。密处,浓得深远,像汩汩流油;稀处,淡得清亮,像一层薄薄的光晕。
4. 第五段在文中起何作用?
5.绿叶对人生有何启示?
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