阅读文言文，完成下列小题。
藩国名臣
[明]朱国桢
赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十余，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒。日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴，广二寸，厚半寸，书其面曰：“专治五子，毋及余生。”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。
1.解释下列加点的词语。
（1）日记数千言___________ （2）赵先生耻居其下___________
（3）诸生侍侧凛凛___________ （4）且遗一朴___________
2.下列加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A. 日所诵书必与之埒 得无楚之水土使民善盗耶
B. 为讲说甚详恳 二虫尽为所吞
C. 以身先之 太医以王命聚之
D. 书其面曰 其真无马邪
3.翻译句子。
（1）五子骄纵甚，虽守无如之何。
________________________________________________________
（2）求剑若此，不亦惑乎？
________________________________________________________
（3）此诚危急存亡之秋也。
________________________________________________________
4.作为学官，赵准有哪些特点？请概括出三点。
九年级语文文言文阅读困难题
阅读文言文，完成下列小题。
藩国名臣
[明]朱国桢
赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十余，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒。日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴，广二寸，厚半寸，书其面曰：“专治五子，毋及余生。”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。
1.解释下列加点的词语。
（1）日记数千言___________ （2）赵先生耻居其下___________
（3）诸生侍侧凛凛___________ （4）且遗一朴___________
2.下列加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A. 日所诵书必与之埒 得无楚之水土使民善盗耶
B. 为讲说甚详恳 二虫尽为所吞
C. 以身先之 太医以王命聚之
D. 书其面曰 其真无马邪
3.翻译句子。
（1）五子骄纵甚，虽守无如之何。
________________________________________________________
（2）求剑若此，不亦惑乎？
________________________________________________________
（3）此诚危急存亡之秋也。
________________________________________________________
4.作为学官，赵准有哪些特点？请概括出三点。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
藩国名臣
（明）朱国桢
赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十余，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒。日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴，广二寸，厚半寸，书其面曰：“专治五子，毋及余生。”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。
1.解释文中加点词的含义。
（1）赵先生耻居其下 耻：___________ （2）且遗一朴 遗：___________
2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
五子骄纵甚，虽守无如之何。
3.作为学官，赵准有哪些特点？请概括出三点。
九年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十余，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒①。日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴②，广二寸，厚半寸，书其面曰：“专治五子，毋及余生。”诸子一望见，即凛然，皆折节③受学守规。
——[明]朱国桢《藩国名臣》
（注）①埒：liè，同等 ②朴：pō ，古代的一种武器，窄长有短把的刀，双手使用。③折节：降低自己身份或改变平时的志趣行为。
1.下列加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A.日所诵书必与之埒 马之千里者 B.且遗一朴 年且九十
C.以身先之 投以骨 D.书其面曰 其真无马邪
2.下面说法有误的一项是（ ）
A.“赵准，藁城人”属于判断句。 B.“长身美髯”中“美髯”属于名词作动词。
C.“赵先生耻居其下”中“耻”属于使动用法。 D.“五子骄纵甚”属于状语后置句。
3.翻译下面句子。
时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒。
4.赵准有哪些特点？
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
阅读名著片段，完成下列问题。
但他性情不同：既不求官爵，又不交朋友，终日闭户读书。又在《楚辞图》上看见画的屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子，一件极阔的衣服，遇着花明柳媚的时节，乘一辆牛车载了母亲，戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处玩耍。惹的乡下孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下。只有隔壁秦老，虽然务农，却是个有意思的人；因自小看见他长大的如此不俗，所以敬他、爱他，时常和他亲热地邀在草堂里坐着说话儿。
（1）选文作者是 ，选文中的“他”是 （请选择下列人物中一个选项填写在横线上），并简要写出与他有关的另一个故事情节： 。
A.席方平 B.寿生 C.王冕 D.林之洋
（2）请从（1）题另外三个人物中任选一个，按下面的格式制作一张读书卡，在阅读课上向同学介绍这个人物。
| 人物姓名 | |
| 作品名称 | |
| 人物身份 | |
| 人物性格 |
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
（2015，湖北随州）阅读下面的文言文，完成下题。
吾生于乱世，长于戎马，流离播越①，闻见已多。所值名贤，未尝不心醉魂迷向慕之也。人在少年，神情未定，所与款狎②，熏渍③陶染，言笑举动，无心于学，潜移默化，自然似之；何况操履艺能④，较⑤明易习者也？是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍⑥鱼之肆⑦，久而自臭也。墨子悲于染丝，是之谓矣。君子必慎交游焉。孔子曰：“无友不如己者。”颜、闵之徒⑧，何可世得！但优于我，便足贵之。（选自《颜氏家训·慕贤》）
【注释】①播越：离散。②款狎：指相互问关系亲密。③渍：染。④操履：操守德行。艺能：本领，技能。⑤较：通“皎”，明显。⑥鲍鱼：咸鱼，气味腥臭。肆：店铺。⑧之徒：那样的人。
将下列句子翻译成现代汉语。
但优于我，便足贵之。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成14-17题。（10分）
吾生于乱世，长于戎马，流离播越①，闻见已多。所值名贤，未尝不心醉魂迷向慕之也。人在少年，神情未定，所与款狎②，熏渍③陶染，言笑举动，无心于学，潜移默化，自然似之；何况操履艺能④，较⑤明易习者也？是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍⑥鱼之肆⑦，久而自臭也。墨子悲于染丝，是之谓矣。君子必慎交游焉。孔子曰：“无友不如己者。”颜、闵之徒⑧，何可世得！但优于我，便足贵之。（选自《颜氏家训·慕贤》）
【注释】①播越：离散。②款狎：指相互问关系亲密。③渍：染。④操履：操守德行。艺能：本领，技能。⑤较：通“皎”，明显。⑥鲍鱼：咸鱼，气味腥臭。肆：店铺。⑧之徒：那样的人。
1.解释下列句中加点的词。（3分）
（l）较明易习者也？ （2）君子必慎交游焉。 （3）无友不如己者。
2.下列各组句子中，加点词的意义用法相同的一项是（ ）（2分）
A．墨子悲于染丝 战于长勺（《曹刿论战》）
B．如人芝兰之室，久而自芳也 可远观而不可亵玩也（《爱莲说》）
C．潜移默化，自然似之 河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）
D．是以与善人居 杀之以应陈涉（《陈涉世家》）
3.将下列句子翻译成现代汉语。（2分）
但优于我，便足贵之。
4.下列理解不准确的一项是（ ）（3分）
A．本文论述了外部环境对人精神性情的影响，指出交友对人成长的重要性。
B．本文以“入芝兰之室自香，入鲍鱼之肆自臭”这一生活现象来证明人的神情容易被同化的道理，比喻论证生动形象、自然贴切。
C．“近朱者赤，近墨者黑”也说明了潜移默化的道理，多与名贤交游，方能受到有益熏陶，颜氏家训对现在青少年的成长仍有指导意义。
D．在我国传统文化中，常以莲花的“出淤泥而不染”来象征君子不同流合污的品行，这与本文观点一致。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面一段文言文，完成下题。
（赵）普独相凡十年，刚毅果断，以天下事为己任。尝欲除某人为某官，帝不用；明日，复奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂其奏投诸地，普颜色自若，徐拾奏归，补缀，复奏如初。帝悟，卒可其奏，后果以称职闻。又有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之！”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。一日，大宴，雨骤至，良久不止。帝怒形于色，左右皆震恐，普因言：“外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳。百姓得雨，各欢喜作乐。适当其时乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。普临机制变，能回帝意类此。常设大瓦壶于视事阁中，中外表疏，普意不欲行者，必投之壶中，束缊①焚之。其多得谤咎，殆由此也。
普既出镇，上书自诉云：“外人谓臣轻议皇弟开封尹，皇弟忠孝全德，岂有间然？矧②昭宪皇太后大渐③之际，臣实预闻顾命，知臣者君，愿赐昭鉴！”帝手封其书，藏之金匮。九月，吏部侍郎参知政事吕余庆以疾求解职；丁卯，罢为尚书左丞。余庆为帝霸府（藩王府邸）元僚，赵普、李处耘皆先进用，余庆恬然不以介意。处耘获罪时，余庆知江陵，还朝，帝委曲问处耘事，余庆以理解释。及普忤旨，左右争倾之，余庆独为明辨，帝意稍解。时称长者。
（《续资治通鉴·宋纪七》）
［注］①缊（yùn)，碎麻） ②矧（shěn ）：况且。 ③大渐：病重
1.对下列句子中加点词的解释，错误的一项是 ( )
A. 尝欲除某人为某官（除：封授）
B. 卒可其奏（可：同意）
C. 中外表疏（疏：陈述）
D. 左右争倾之（倾：倾轧、排挤）
2.把文中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）帝怒，裂其奏投诸地，普颜色自若，徐拾奏归，补缀，复奏如初。
（2）刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之！
3.从上文看，赵普在选用官员时是如何尽职尽责的？
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阅读下面文言文，完成小题。(10分)
普①性深沈有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊②循默，普刚毅果断，未有其比。有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之，久之不去，竟得俞允。
（选自《宋史•赵普传》）
【注释】①普：赵普，字则平，北宋政治家，922年于幽州蓟州（今北京城西南）。②龌龊（wò chuò）：气量狭隘，拘于小节。
1.用“／“给文中画线句子划分朗读节奏。（1分）
而能以天下事为己任
2.解释文中划线词语。（2分）
⑴太祖素恶其人( ) ⑵刑以惩恶 ( )
3.赵晋为什么要力劝太祖升“当迁官”者？（用自己的话回答）（2分）
4.这篇短文用了哪些方法凸显赵普性格特点的？（2分）
5.读罢全文，你觉得赵普是一个怎样的人？（3分）
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阅读下面文言文，完成下列小题。
少有美誉
献之字子敬，少有盛名。而高迈不羁，虽闲居终日，容止①不殆②，风流为一时之冠。尝与足徽之、操之俱诣谢安，二兄多言俗事，献之寒温而已。既出，客问安王氏兄弟优劣，安曰：“小者佳。”客问其故，安曰：“吉人③之辞寡，以其少言，故知之。”尝与徽之共在一室，忽然火发，徽之遽走，不遑取履，而献之神色恬然，徐呼左右扶出。夜卧斋中，而有偷人入其室，盗物都尽。献之徐曰：“偷儿，青毡我家旧物，可特置之。”群偷惊走。
工草隶，善丹青。七八岁时学书，羲之密从后掣其笔，不得，叹曰：“此儿后当复有大名！”尝书壁为方丈大字，羲之甚以为能，观者数百人。桓温尝使书扇，笔误落，因画作乌驳④犊牛，甚妙。
（选自《晋书·王献之传》，有删改）
（注）①容止：容貌举止。②殆：懈怠。③吉人：这里指优秀的人。④乌驳：黑色。
1.下列划分停顿正确的一项是（ ）
A. 客问安/王氏兄弟优劣
B. 客/问安王氏兄弟优劣
C. 客问安王氏兄弟/优劣
D. 客问/安王氏兄弟优劣
2.写出下列句子中加点词的意思。
①俱诣谢安（________）
②客问其故（________）
③桓温尝使书扇（________）
3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
①吉人之辞寡，以其少言，故知之。
②笔误落，因画作乌驳犊牛，甚妙。
4.文章第②段主要写了王献之在书画方面的成就，写了哪些事情，请用自己的语言简要概括。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
李士谦，字子约，赵郡平棘人也。自以少孤，未尝饮酒食肉，口无杀害之言。至于亲宾来萃，辄陈樽俎，对之危坐，终日不倦。家富于财，躬身节俭，每以振施为务。州里有丧事不办者，士谦辄奔走赴之，随乏供给。有兄弟分财不均至相阋讼士谦闻而出财补其少者令与多者相埒①。兄弟愧惧，更相推让，卒为善士。有牛犯其田者，士谦牵置凉处饲之，过于本主。望见盗刈其禾黍者，默而避之。其家僮尝执盗粟者，士谦慰谕之曰：“穷困所致，义无相责。”遽令放之。 其后出粟数千石，以贷乡人，值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。士谦曰：“吾家余粟，本图赈赡，岂求利哉！”于是悉召债家，为设酒食，对之燔②契，曰：“债了矣，幸勿为念也。”各令罢去。明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受。他年又大饥，多有死者，士谦罄竭家资，为之糜粥，赖以全活者千万计。收埋骸骨，所见无遗。至春，又出粮种，分给贫乏。赵郡农民德之，抚其子孙曰：“此乃李参军遗惠也。
——《隋书·李士谦传》
【注】① 埒（liè）：相等 ②燔（fán）：焚烧
1.下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）
A. 士谦罄竭家资，为之糜粥（尽） B. 赵郡农民德之，抚其子孙曰（祝福）
C. 躬身节俭，每以振施为务（把） D. 士谦牵置凉处饲之，过于本主（比）
2.对文中画波浪线的部分断句正确的是（ ）
A. 有兄弟分财不均/至相阋/讼士谦/闻而出财补/其少者/令与多者相埒
B. 有兄弟分财不均/至相阋讼/士谦闻而出财/补其少者/令与多者相埒
C. 有兄弟分财不均至/相阋讼/士谦闻而出财补/其少者/令与多者相埒
D. 有兄弟分财不均至/相阋讼士谦/闻而出财/补其少者/令与多者相埒
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①士谦辄奔走赴之，随乏供给。
②吾家余粟，本图赈赡，岂求利哉！
4.李士谦的主要品质有哪些？请结合文中材料简要评析。
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