同学们看到了陈列在圆明园展览馆里的“雨果的一封信”。下面是这封信中的部分内容,请你阅读这段文字,完成(1)(2)题。
在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。
……
这个奇迹已经消失了。
有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫,另一个强盗放火。似乎得胜之后,便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。……我们们所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品,还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。
(1)这封信的作者雨果是十九世纪_________国著名作家,代表作有《_________》 。
(2)看过这封信,同学们纷纷在微信群里发表感想。下面是四位同学分别写下的感受,其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是(_____)
A.烧名园,掠珍宝,恬不知耻两强盗;作书信,斥罪行,仗义执言一作家。
B.面对焚烧圆明园的卑劣行径,雨果没有一点奴颜媚骨,表现了凛然正气。
C.读过雨果的这封信,我们仿佛仍能感受到圆明园在哭泣,在流血,在控诉。
D.圆明园遗址是侵略者给我们留下的课堂,它让我们永远铭记历史,勿忘国耻
九年级语文名著阅读简单题
同学们看到了陈列在圆明园展览馆里的“雨果的一封信”。下面是这封信中的部分内容,请你阅读这段文字,完成(1)(2)题。
在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。
……
这个奇迹已经消失了。
有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫,另一个强盗放火。似乎得胜之后,便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。……我们们所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品,还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。
(1)这封信的作者雨果是十九世纪_________国著名作家,代表作有《_________》 。
(2)看过这封信,同学们纷纷在微信群里发表感想。下面是四位同学分别写下的感受,其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是(_____)
A.烧名园,掠珍宝,恬不知耻两强盗;作书信,斥罪行,仗义执言一作家。
B.面对焚烧圆明园的卑劣行径,雨果没有一点奴颜媚骨,表现了凛然正气。
C.读过雨果的这封信,我们仿佛仍能感受到圆明园在哭泣,在流血,在控诉。
D.圆明园遗址是侵略者给我们留下的课堂,它让我们永远铭记历史,勿忘国耻
九年级语文名著阅读简单题查看答案及解析
在孔子诞辰2570周年之际,中国国家博物馆举办“高山景行——孔子文化展”,同学们前往参观。请你完成下列任务。
1.下面是展览“前言”中的部分文字。阅读这段文字,完成小题。
孔子创立的儒家学说,是中国优秀传统文化的重要组成部分。此次“高山景行——孔子文化展”分为“孔子的生平与思想”“儒家学说的形成与发展”“儒家学说的国际传播”“孔子题材艺术作品”四个部分。展览以众多文物讲述孔子开 ① (宗/综)儒学,倡导仁政、礼义等儒家思想(甲)回顾孔子创办私学的历程和诲人不倦的圣迹;展示儒家学说所历经的绵延不断的历史……在儒家学说基础上发展起来的儒家思想,影响了两千多年的中华文明,深深融入中华民族的血脉。“半部《论语》治天下。”儒家思想 是中华民族宝贵的精神财富, 对亚洲乃至世界文明产生了深远影响。
(1)结合语境在①处填入汉字,并给加点的字注音,全都正确的一项是( )
A. ①宗 诲(huǐ) B. ① 宗诲(huì)
C. ①综 诲(huǐ) D. ① 综诲(huì)
(2)在(甲)处填入标点,并在横线上依次填入关联词语,恰当的一项是( )
A.(甲)分号 不仅 还
B.(甲)分号 既然 就
C.(甲)句号 既然 就
D.(甲)句号 不仅 还
2.进入展厅,就能看见展览的宣传海报。对海报上面“高山景行”这个词语,同学们进行了探究性学习。请你完成小题。
(1)小鲁发现“高山景行”这个词语来自司马迁在《史记》中对孔子的赞美:“《诗》有之:‘高山仰止,景行行止。’”其中的《诗》指的是我国最早的一部诗歌总集《______》。
(2)小豫查词典得知,“高山”比喻高尚的品德,“景行”比喻光明正大的行为。结合展览“前言”的内容,你认为展览以“高山景行——孔子文化展”为题,想要表达的意思是:__________。
3.展馆中“论语镜廊”两侧垂下的小木板上雕刻了《论语》中的许多语句。其中一块小木板上雕刻着“学而不思则罔”,这让你立刻想到下句:_______。
4.参观“孔子的生平与思想”后,同学们用对联评价孔子,不适合的一项是( )
A.德大千年祀 名高万世师
B.先师功德传四海 儒学精华照五洲
C.草堂留后世 诗圣著春秋
D.半世经文传道授业 一代圣人杏坛讲学
5.作为本次参观活动的志愿讲解员,小京同学拟写了一段讲解词。结合语境,在横线处填入语句,最恰当的一项是( )
。其中既有唐代荣启奇问孔子葵花镜、历代御制孔庙碑拓片等文物精品,还有各种语言版本的《论语》,以及当代艺术名家创作的孔子题材艺术作品等。这些展品诉说着孔子思想形成、发展与传承演变的历程,讲述了孔子文化的深远影响,为大家带来 了一场精彩绝伦的文化盛宴。
A.展览集中展示了孔子不同时期的700余件艺术品及珍贵文物、古籍
B.展览集中展示了孔子不同时期的700余件珍贵文物、古籍及艺术品
C.展览集中展示了不同时期与孔子相关的700余件艺术品及珍贵文物、古籍
D.展览集中展示了不同时期与孔子相关的700余件珍贵文物、古籍及艺术品
6.在“孔子题材艺术作品”展览处,同学们欣赏了与孔子有关的书法作品。对下面两幅作品的欣赏,正确的一项是( )
A.《孔子庙堂碑》的字体属于楷书笔势舒展,端雅静穆,
B.《孔子庙堂碑》的字体属于行书,宽严得体,自由飘逸。
C.《孔子观于鲁桓公之庙》用隶书写就,体态宽扁,俊美雄健。
D.《孔子观于鲁桓公之庙》用篆书写就,蚕头雁尾,古朴浑厚。
7.参观活动结束,同学们纷纷写下自己的感受。下面是四位同学所写的文字,其中语言表达恰当的一项是( )
A.“杏坛讲学”展厅里“万世师表"四个大字分外醒目。孔子和弟子们的塑像依次排开,他们畅谈理想的场景,跃然纸上。
B.孔子说:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。”正是这种敬业乐业的精神,造就了这位伟大的教育家。
C.“论语镜廊"中那些耳熟能详的经典语句在我脑海萦绕,鞭策着我要做一个像孔子一样 的谦谦君子。
D.“孔子观欹器”场景中的涓涓细流吸引我驻足观赏,这潺潺水声犹如波涛在澎湃,令人 回味无穷。
九年级语文基础知识综合困难题查看答案及解析
阅读下列材料,完成下面小题。
材料一
“我原来很少在线上看展,总觉得不如现场参观效果好。这次体验了多个平台的‘云展览’,感觉很惊喜,有的能看到比实地参观更丰富、更精彩的内容。”赵旭曾多次参观天津博物馆,在他看来,天津博物馆的在线展览还原度很高,“进入后是贴心、科学的观展路线,随着引导箭头从前言过渡到各个展区,每一个场景都可以放大,在手机上也能看清文物细节与文字解读。”
腾讯“博物官”小程序提供500家国内博物馆的线上展览,除了全景展厅、语音导览外,还能720度欣赏上百件精品文物,如河北博物院的长信宫灯、秦始皇帝陵博物院的铜马车一号马、西汉南越王博物馆的丝缕玉衣等。“3D看文物的效果很棒,以山西博物院的鸟尊为例,除了能获得近乎全面的三维视角之外,还有凤鸟和象头等关键部位的放大展示,看完后还能生成分享卡片。”赵旭说。
(选自《人民日报》海外版2020年02月11日第07版)
材料二
“云游博物馆”不受时间和地点限制,节省了时间和费用,成为疫情期间公共文化服务的一大亮点,但与此同时,也对博物馆数字建设提出了更高的要求。有观众反映,一些网上博物馆展示手段需要更丰富、设计需要更美观。还有观众表示,网上展览可以再多一些互动体验,激起观众深入探索的兴趣。
“闭馆不停服务”,敦煌研究院运用互联网技术手段,持续在微信、微博、网站等平台开启“云游”莫高窟新模式,发布“‘数字敦煌’精品线路游”“敦煌文化数字创意”等一系列线上资源,为观众“零距离”感知敦煌文化搭建平台。敦煌研究院院长赵声良说,“这次疫情对博物馆界提出了新要求,我们应该广泛运用新技术,借助5G和云计算带来的高速率的传输,构建线上线下相融通的传播体系,输出更多精品数字传播内容,用匠心呵护遗产,以文化滋养社会。”
(选自《人民日报》2020年04月05日第05版)
材料三
“博物馆的影响力不能只在场馆之内。”魏峻(复旦大学文物与博物馆学系教授)建议,在现有基础上,博物馆可以考虑采取多种方式,增加线上活动的互动性、知识性,或者和第三方社会资源合作,共同开发数字展览,“线上展览吸引了观众,也能反哺线下,撬动博物馆IP开发。”
魏峻认为,如果技术支持、内容展示等方面进一步成熟完善,今后线上展览、讲座和直播等都会逐渐变得常态化,“未来的话,可以线上线下‘两条腿走路’。”
(来源:中国新闻网2020年03月24日)
1.请根据上面三则材料,分条概括出“云游博物馆”有哪些优势。
2.根据三则材料内容,说一说“云游博物馆”的方式还有哪些方面需要改进。
3.请根据三则材料内容,谈谈你对参观展览“线上线下‘两条腿走路’”的建议。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
在纪念甲骨文发现120周年之际,学校组织到中国国家博物馆参观“证古泽今一纪念甲骨文发现一百二十周年文化展”。请你完成下列任务。
1.下面是展览“前言”中的部分文字。阅读这段文字,完成小题。
甲骨文是3000多年前商朝王室用于占卜记事而在龟甲兽骨上契①刻的文字。1899年,王懿荣无意间发现了一种叫龙骨的药材上刻有图形文字,经推断正是商代王室使用的文字。甲骨文得以发现。这些文字,埋① (藏/葬)在中国人的文化基因中,融化在中国人的血液里,生成了最深沉、持久的力量。
作为我国迄今可见最早成体系的文字。甲骨文不仅仅是一个文明的符号、文化的标志,还印证了包括《史记》在内的一系列文献的真实,把有文字记载的中华文明史向前推进了近5个世纪。在已知的四大古文字体系中,唯有以殷墟甲骨文为代表的中国古文字体系,一脉相② (成/承),绵延发展,成为今天世界上五分之一的人口仍在使用的文字,并对中国人的价值认同、思维方式、审美观念产生了极其重要的影响。
(甲) 。2017年,甲骨文成功入选“世界记忆名录”,表明了世界对甲骨文的重要文化价值及其历史意义的高度认可,促进了中国文化在世界的传播。
注:①(契)用刀雕刻。
(1)依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是(_____)
A.占(zhān) 契(qì)
B.占(zhān) 契(qiè)
D.占(zhàn) 契(qiè)
C.占(zhàn) 契(qì)
(2)结合语境,在①②处依次填入汉字,全都正确的一项是(_____)
A.①藏 ②成
B.①藏 ②承
C.①葬 ②成
D.①葬 ②承
(3)下图是“证古泽今——纪念甲骨文发现一百二十周年文化展”的宣传海报。结合本次展览“前言”的内容,你认为“证古泽今”在这个情境中具体指的是_____________
(4)在(甲)处填入一句承上启下的话,最恰当的一项是(_____)
A.甲骨文是全人类共同的精神财富
B.甲骨文也是全人类共同的精神财富
C.甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产
D.甲骨文也是中华民族珍贵的文化遗产
2.作为此次参观活动的志愿讲解员,小明同学拟写了下面一段讲解词。在讲解词(甲)(乙)两处分别填入短语和标点符号,最恰当的一项是
本次展览包括“契文重光”“契文释史”“契于甲骨”三个单元,通过近190件甲骨、青铜、书籍实物构成的叙事链条,讲述甲骨被(甲)的惊世过往,重温甲骨文背后的商周文明,致敬甲骨学者们的卓越成就(乙)通过晨览叙事,甲骨文中传承的文化基因为人民群众所感知,成为丰富人民精神生活和构筑民族价值认同的重要载体。
A.(甲)发现与发掘 (乙)分号 B.(甲)发掘与发现 (乙)句号
C.(甲)发现与发掘 (乙)句号 D.(甲)发掘与发现 (乙)分号
3.小康同学将目光投向了甲骨背后的人物,其中包括甲骨文的发现者王懿荣、“甲骨四堂”之——郭沫若。了解人物的过程中,他发现了关于他们的更多资料。结合他从网上查到的材料,完成小题。
(材料一)王懿荣简介
王懿荣(1845-1900),字正儒,中国近代金石学家、鉴藏家和书法家,发现和收藏甲骨文第一人。八国联军攻破京城,王懿荣万念俱灰,告诉家人:“吾义不可苟生!”挥笔写下绝命词后,投井殉节。
(材料二)书法作品
王懿荣《绝命词》 郭沫若《十六字令》
(1)(材料一)中“吾义不可苟生”,让我们想起战国时期思想_______的“舍生而取义”。
(2)下列对(材料二)书法作品的欣赏,正确的一项是(____)
A.《绝命词》用篆书写就,瘦劲挺拔
B.《绝命词》用楷书写就,一波三折。
C.《十六字令》具有行书的特点,端庄方正。
D.《十六字令》具有草书的特点,自由飘逸。
4.参观活动结束,老师要求同学们用一句话表达自己的感受。结合本次参观活动,完成小题。
(1)下面是四位同学分别写下的参观感受,其中语言表达不恰当的一项是(_____)
A今天使用的每一个汉字,都是3000年前甲骨文基因的延续。
B.片片甲骨,带我走进了汉字的童年,让我感受中华文化的源远流长。
C.甲骨文是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉,这一点不由分说。
D.甲骨文不仅是中国最早的文献遗产,更是世界文化宝库中灿烂的瑰宝。
(2)留言册上的一则留言“因为刻骨,所以铭心”引发了大家的赞叹。请结合本次参观,说说这则留言的妙处:___________________________。
九年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析
下列关于课文内容说法有误的一项是( )
A. 《敬业与乐业》这篇文章开头提出论点,中间主体部分论述敬业和乐业的重要性,末尾总结全篇。
B. 雨果写《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的主要目的不是表达对中国人民的同情,而是表达对失去圆明园这项艺术工程的惋惜之情。
C. 《论教养》一文开门见山,引入论题。作者认为教养首先体现在对他人的态度上。
D. 《精神的三间小屋》是一篇集议论、描写、抒情于一体的说理性散文,通过对精神的三间小屋的描写、议论、抒情,表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字,按要求作答。
2018年11月,“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”在国家博物馆开幕。这一展览让世界看到了中国改革开放以来发生的(甲)(A.天翻地覆 B.时过境迁)的变化。40年众志成chéng(①)(A.城 B.诚),40年砥砺奋进,40年春风化雨,中国人民用双手书写了国家和民族发展的(乙)(A.壮阔 B.壮丽)史诗。展览共安排了6个展区,着(②)(A.zháo B.zhuó)力强化前后对比、突出横向对照,突出展示了改革开放40年来人民群众生产生活发生的伟大变迁,集中展现了中华民族从 的伟大成就。
(1)请为文中①处选择正确的汉字,为②处的加点字选择正确的读音,只填序号。
(2)请为文中甲处、乙处选择符合语境的词语,只填序号。
(3)填入文中横线处的短语最恰当的一项是( )
A.富起来、强起来到站起来 B.强起来、站起来到富起来 C.站起来、富起来到强起来
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面内容,完成下面小题。
驱遣我们的想象(节选)
叶圣陶
现在就读者的方面说。读者看到的是写在纸面或者印在纸面的文字,但是看到文字并不是他们的目的。他们要通过文字去接触作者的所见所感。
如果不识文字,那自然不必说了。即使识了文字,如果仅能按照字面解释,也接触不到作者的所见所感。王维的一首诗中有这样两句:
大漠孤烟直,长河落日圆。
大家认为佳句。如果单就字面解释,大漠上一缕孤烟是笔直的,长河背后一轮落日是圆圆的,这有什么意思呢?或者再提出疑问:大漠上也许有几处地方聚集着人,难道不会有几缕的炊烟吗?假使起了风,烟就不曲折了吗?落日固然是圆的,难道朝阳就不圆吗?这样地提问,似乎是在研究,在考察,可是也领会不到这两句诗的意思。要领会这两句诗,得睁开眼睛来看。看到的只是十个文字呀。不错,我该说得清楚一点:在想象中睁开眼睛来,看这十个文字所构成的一幅图画。这幅图画简单得很,景物只选四样,大漠、长河、孤烟、落日,传出北方旷远荒凉的印象。给“孤烟”加上个“直”字,见得没有一丝的风,当然也没有风声,于是更来了个静寂的印象。给“落日”加上个“圆”字,并不是说唯有“落日”才“圆”,而是说“落日”挂在地平线上的时候才见得“圆”。圆圆的一轮“落日”不声不响地衬托在“长河”的背后,这又是多么静寂的境界啊!一个“直”,一个“圆”,在图画方面说起来,都是简单的线条,和那旷远荒凉的大漠、长河、孤烟、落日正相配合,构成通体的一致。
像这样驱遣着想象来看,这一幅图画就显现在眼前了,同时也就接触了作者的意境。
1.请简要概括所选内容介绍的读书方法。
2.请从自己积累的古典诗词中任选富有表现力的语句,运用以上读书方法进行解析鉴赏。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
国家博物馆《复兴之路》基本陈列馆里开设了两台电子留言处。下面文字是班级同学写下的两条留言,请你完成(1)—(2)小题。
①【甲】中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大,在世界历史上都是罕见的。【乙】中国人民从不屈服,不断奋起抗争,终于掌握了自己的命运,开始了建设自己国家的伟大进程。
②这次《复兴之路》的参观,让我真正体会到了1935年北平______学生运动的核心精神——弘扬爱国精神和肩负时代使命。
(1)在第①条留言中,【甲】【乙】两处所填关联词语分别是:【甲】___【乙】___
(2)填在第②条留言横线处正确的一项为(_____)
A.“一二·九” B.《一二·九》 C.“一·二九” D.《一·二九》
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读下面材料,完成下面小题。
(材料一)
豆各庄乡位于朝阳区东南部。其乡情村史陈列室建立于2016年。展馆通过村民提供的 实物、图片、文字集中呈现了豆各庄独有的民俗文化,用真实的物品反映出这一区域的时代变迁。2009年,陈列室筹备过程中,村民从家中拿来了具有时代特点的独轮小推车、炉子饸饹机以及医书、家语……这些展品,分别按照不同时代主题展示了豆各庄地区的农耕文化和历史变迁,让土生土长的豆各庄村民倍感亲切与自豪。村民王老爷子告诉记者:“这个陈列室里也有我捐的东西,现在孙女、外孙女都在国外留学,等她们回来,我一定要带她们来这儿看看,让她们知道家族和村里的历史。”
(材料二)
孙河乡的乡情村史陈列室用全息影像、VR虚拟现实等科技手段,再现了孙河乡的普日旧景。早在村子腾退之前,乡里专门请来拍摄团队,先航拍了全村整体现状,再深入每家每户拍摄老宅的全景照片,制作成VR影像。如今,当你走入陈列室,戴上VR眼镜,老村旧居就会立刻展现眼前:院子里的大槐树、墙上挂着的十字绣、厨房的大铁盆……日常生活的种种细节似乎都触手可及。声、光、电等科技手段的使用,让老物件“① ”了起来,亲切地再现了朝阳区东北部乡村的传统生活面貌。村民们也可以随时观看,回忆老家的点滴,慰藉他们离别的情绪。
(材料三)
隐藏在朝阳区北部一片果林里的崔各庄乡情村史陈列室,看起来更像是一小座② ,走进院子里,三间平房映入眼帘,院子里石磨、碾子、水井、轱辘等一应俱全。展区每一间小屋都原汁原味体现了当时那个年代的特点和细节。参观者来到这里,可以亲自打水、喂鸡、磨制豆腐、浇灌果树、摘菜做饭,感受过去浓厚的生活气息。陈列室设计师吴运涛介绍道:“这里的一大特色就是体验式参观,用真实生活场景反映崔各庄的时代变迁,让远离过去生活的人们重新找到被封存的记忆,找到念想和寄托。”
1.综合三则材料,说说你对乡情村史陈列室有了哪些了解。
2.依据上下文,在(材料二)和材料三)的横线处依次填入的词语,最恰当的一项是( )
A.①活 ②特别的农家小院
B.①动 ②特别的农家小院
C.①活 ②普通的农家小院
D.①动 ②普通的农家小院
3.结合上述三则材料及下面的(链接材料),可以看出,朝阳区在乡情村史陈列室建设上的主要特点是展览形式①______、展馆数量②______。
(链接材料)2013-2018年朝阳区乡情村史陈列室数量变化
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字,完成后面问题。
有关“世界微笑日”的非连续文本阅读
有一种东西,比我们的面貌更像我们,那便是我们的表情;还有另外一种东西,比表情更像我们,那便是我们的微笑。――雨果
【历史由来】
从1948年起,每年的5月8日,世界精神卫生组织把这天订立为“世界微笑日”, 这是唯一一个庆祝人类行为表情的节日。的确,每一个人都需要放缓脚步,静观周围美好的事物,凝神谛听大自然的天籁,让绷紧的脸庞舒缓,皱紧的眉宇打开,让微笑在脸上绽放,才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。
【说文解字】
笑,一竹一夭。竹,上下有节,节节联通。说明笑具有竹之功能,笑可使人关节、气血等畅通,为健康之妙方,为何?因为笑可振动血脉,活血化淤。人们常说,“笑一笑十年少”就是这个道理。
“笑下为夭,夭中有大,说明笑不可大,若大则夭,大时舌不抵上,不通,且震荡剧烈,血脉易乱易断,危险之至。夭上一撇为刀,藏于笑中,故笑里易藏刀,笑不对则伤人伤己。”
【科学数据】
笑能调动53块肌肉。人的面部表情肌共有44块,通过与血管、骨骼的配合,一共能做出5000多个表情。其中各种不同的笑就有19种,每一种笑都会带动不同的面部肌肉组合,有时可以调用53块肌肉,有时则只用到5块肌肉。
人一生下来就会笑。芬兰科学家通过多项实验和调查发现,人不需要学习就能发出笑声,刚出生的宝宝就会在睡梦里微笑。但悲伤、烦恼等负面情绪,以及表达负面情绪的哭泣,则是通过亲身体验,在成长中慢慢学习来的。
笑是一种人类生存的能力,恰如医师检查身体各部位一样,笑已成为衡量身体健康的一种正确有效的指示器。但很少有人知道,笑也是一种很好的健身运动。笑100次,对心脏的血液循环和肺功能的锻炼,相当于划10分钟船的运动效果。
可惜,人到成年,每人每天平均只笑15次。比孩童时代每天笑400次左右少多了,对健康来说,这至少是令人遗憾的损失。只要发笑,嘴角和颧骨部位的肌肉便跟着运动。将嘴和两眼向上提拉,这可以阻止面部线条下坠。微笑可以美容,让人看起来更年轻。
【调查报告】
5月5日至7日,金华晚报记者在网络上发起了有关“世界微笑日”的问卷调查,情况如下:
1.“你认为自己是个时常面带微笑的人吗”这一选项里,65%的人回答“是”,其余的人则选择了“不是”。
2.为什么愿意选择做一个“时常面带微笑的人”?90%的受访者认为,“爱笑的人特别有亲和力”, 其次是“保持一个良好的心情”以及“减少社会的冷漠感”。
3.经常微笑的人又都把微笑给予了谁呢?在调查中,排在第一位的是“朋友、同事”,其次是“父母、家人”,再次是“志愿者”和“营业员等服务人员”,最后是“素不相识的陌生人”。
4.你收到的微笑来自哪里,“父母、亲人”和“朋友、同事”是最多的两项,来自“陌生人的微笑”则只有20%。
【街头采访】
“你别看我每天对着所有人都是笑脸,其实我从未对着自己笑过,因为我不是真的开心。”23岁的清远小伙何清源,一年前大学毕业后来到南海桂城一珠宝店做销售员,每天上班面对顾客,他都笑脸相迎,但为何却对自己这般吝啬呢?
由于所就读的大学是非知名学校,专业也是比较冷门,毕业后找工作很不顺利。最后,小何在老乡的介绍下,找到现在这份工作,“本来以为只是过渡一下,但没想到一年过去了,我还是没找到更好的工作。”
就业起步不顺,小何心里很不是滋味。但销售这个职业,必须是笑脸迎人。因此,只要一上班,他的脸上总会挂着职业的微笑。下班回到出租屋,他便变得十分沉默,在室友小李看来,他甚至是一个“冷酷”的人,从来不笑,十分严肃。“现在销售竞争非常大,基本工资很低,全靠业务提成,有时淡季一个月收入还不够开支的,根本没有积蓄。买房、买车、找女朋友这些,根本不敢考虑,想想就觉得压力山大。”小何苦笑着说出了对自己笑不出来的原因。
【专家分析】
市第二人民医院院长张载福是我市精神医学与心理卫生领域的专家,他分析,之所以大家微笑不多,原因有三个方面:
一是有个性因素。比如人的性格是否开朗,开朗的人面对陌生人时,更容易展露微笑,而内向的人则相反;二是有情景因素。和陌生人打交道时的情景或许并不适合微笑,比如丧礼的现场等,情景较为特殊。三是受当时内心的情绪状况影响。比如和陌生人打交道时,当天因为工作或生活上遭遇不快,心情比较压抑。比如医生,很多医生都知道对患者微笑服务的重要性,但如果一天下来接诊数十个病人,工作压力一大,到最后很难笑出来。
金华市社科联主席吴远龙则从传统文化的角度进行了解读。他认为,和西方人相比,中国人的传统文化里“笑”的基因比较内敛,“比如说笑,教育我们要‘笑不露齿’,‘哈哈大笑’则好像有失礼仪”。
吴远龙说,自己曾经做过一次尝试,对不同的陌生人微笑,结果得到的反应各不同,有回报一笑的,也有的人防范之心顿起,还有人觉得碰到了神经病,“这里面有社会信用的缺失”。
针对社会上的此类现象,吴远龙开出了他的“心灵鸡汤”:合理定位,拥抱当下。学会鼓励,学会换位。直面痛苦,勇于决断。懂得选择,懂得放下。善学好思,善于施爱。
1.阅读【说文解字】,请用自己的话说说古老的中国文字“笑”字中包含了哪些信息。(2分)
2.阅读【科学数据】【调查报告】,说出微笑有哪些好处。(3分)
3.阅读【街头采访】【专家分析】,当代人微笑日渐减少的原因是什么?(4分)
4.下列说法,不符合文意的一项是(3分) ( )
A.从1948年起,每年的5月8日,世界精神卫生组织把这天订立为“世界微笑日”, 这是唯一一个庆祝人类行为表情的节日。
B.科学家通过多项实验和调查发现,宝宝刚出生时,就能立即学会发出笑声,甚至还会在睡梦里微笑。
C.笑100次,对心脏的血液循环和肺功能的锻炼,和划10分钟船的运动效果差不多。
D.在调查当中,让人颇感意外的是,对“朋友、同事”的微笑竟然比“父母、家人”还多。
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