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生活中小明发现同样的一杯热水，冬天室温低时冷却得快，夏天室温高时冷却得慢。好动脑筋的小明同学针对这一现象，提出以下几个问题。其中属于可探究的科学问题是（ ）
A. 为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快？
B. 热水冷却的快慢与质量有关吗？
C. 热水冷却的快慢与它的环境的温差有关吗？
D. 热水冷却的快慢与它的质量、温度有关吗？
九年级物理单选题简单题查看答案及解析
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生活中小明发现同样的一杯热水，冬天室温低时冷却得快，夏天室温高时冷却得慢．好动脑筋的小明同学针对这一现象．提出以下几个问题，其中不属于可探究的科学问题是（ ）
A. 为什么水在室温低时比室温高时冷却得快？
B. 热水冷却的快慢与质量有关吗？
C. 热水冷却的快慢与它的环境的温差有关吗？
D. 热水冷快慢与它的质量、温度有关吗？
九年级物理双选题中等难度题查看答案及解析
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同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快．老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（ ）
A. “热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”
B. “热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？”
C. “为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”
D. “为什么热水的质量越大冷却得越慢？”
九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析
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同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快，老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题，下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（ ）
A．“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”
B．“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？”
C．“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”
D．“为什么热水的质量越大冷却得越慢？”
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
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同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快．老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（ ）
A．热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？
B．为什么热水的质量越大冷却得越慢？
C．为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？
D．热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快．老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是
A. 热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？
B. 为什么热水的质量越大冷却得越慢？
C. 为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？
D. 热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？
九年级物理单选题简单题查看答案及解析
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同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快，老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题，下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是______
A．“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”
B．“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？”
C．“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”
D．“为什么热水的质量越大冷却得越慢？”九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快．老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（ ）
A．“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？”
B．“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”
C．“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”
D．“为什么热水的质量越大冷却得越慢？”九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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小刘同学发现一杯热水冬天比夏天冷却快，为了掌握物体保温和快速降温的规律，小刘根据热水冷却快慢的一些现象，做了以下实验探究：
【提出问题】
【进行猜想】
猜想一：热水冷却的快慢与温差（温差=热水温度—环境温度）有关；
猜想二：热水冷却的快慢与装水容器的材料有关；
猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关。
【进行实验，收集证据】
小刘选用3个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯（5个杯子大小、形状完全相同），在杯中分别倒入热水放在温度可调可控的房间里做了5次实验，每次实验杯子都装满同质量、同温度的热水．用温度计和秒表记录每次实验热水温度从90℃降至50℃所用时间，只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风。（水不溢出）
实验数据记入下表：
序号
杯子
材枓
水的质量
有无电风扇吹风
起始温度/℃
终止温度/℃
室内环境温度/℃
冷却时间/s
1
玻璃
相等
无
90
50
30
920
2
玻璃
相等
有
90
50
30
612
3
玻璃
相等
无
90
50
15
665
4
塑料
相等
无
90
50
15
780
5
铝
相等
无
90
50
15
508
【分析与论证】
（l）请你提出一个新的科学猜想：热水冷却快慢还与 有关；
（2）分析比较实验1和实验2的数据，可知热水表面空气流速越快，冷却时间 ；
（3）用序号为3、4、5的三个实验比较可以验证小刘的第 个猜想；（选填序号）
（4）在验证热水冷却快慢与温差有关的两次实验中，小刘控制的变量是： ；
（5）请你对小刘以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见 。
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小刘同学发现一杯热水冬天比夏天冷却快，为了掌握物体保温和降温的规律，小刘根据热水冷却快慢的一些现象，做了以下实验探究：
（提出问题）热水冷却的快慢与哪些因素有关？
（进行猜想）猜想一：热水冷却的快慢与温差(温差＝热水温度－环境温度)有关；
猜想二：热水冷却的快慢与装水容器的材料有关；
猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关。
（进行实验，收集证据）
小刘选用3个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯(5个杯子大小、形状完全相同)，在杯中分别倒入热水放在温度可调控的房间里做了5次实验，每次实验杯子都装满同质量、同温度的热水。用温度计和秒表记录每次实验热水温度从90 ℃降至50 ℃所用时间，只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风(水不溢出)。
实验数据记入下表：
(1)本实验中还需要测量工具 ___________。
(2)请你提出一个新的科学猜想：热水冷却快慢还与______________________有关；
(3)分析比较实验1和实验2的数据，可知热水表面空气流速越快，冷却时间________；
(4)用序号为3、4、5的三个实验可以验证小刘的第________(填序号)个猜想；
(5)在验证热水冷却快慢与温差有关的两次实验中，小刘控制的变量是____________；
(6)请你对以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见：_____________________。
(7)根据实验数据你能得出一定质量的热水应该在 __________________（玻璃/塑料/铝，有风/无风，环境温度高/低）的情况下更保温。
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