八年级生物选择题中等难度题
八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
我们在进行探究实验时,为了避免偶然因素的影响,常需要设置重复组,取其平均值,但有些实验却是例外。下列实验不需要测平均值的是( )
A.测定某种食物中的能量
B.探究光对鼠妇生活的影响
C.探究植物对空气湿度的影响
D.探究馒头在口腔中的消化
八年级生物选择题简单题查看答案及解析
为探究霉菌的生活受哪些非生物因素的影响,某同学对此进行了探究。将一个面包平均分成三份,分别按表中A、B、C三组进行不同的处理,其实验过程如下:
组别 | A | B | C |
实验处理 | 烘干后置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 直接置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 直接置于塑料袋中,扎紧袋口,放在冰箱内 |
实验结果 (一周后观察) | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
请回答下列问题:
(1)A与B两组实验探究的问题是_________对霉菌生活的影响,从A与B两组实验观察的结果中,可得出的结论是_______________。
(2)B与C两组实验探究的问题是___________因素对霉菌生活的影响。
(3)在整个实验中起对照作用的是_______________组。
(4)上述探究实验对我们保存食品的启示是应该在_______________条件下保存食品。
八年级生物综合题困难题查看答案及解析
为探究霉菌的生活受哪些非生物因素的影响,某同学对此进行了探究。将一个面包平均分成三份,分别按表中A、B、C三组进行不同的处理,其实验过程如下:
组别 | A | B | C |
实验处理 | 烘干后置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 直接置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 直接置于塑料袋中,扎紧袋口,放在冰箱内 |
实验结果 (一周后观察) | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
请回答下列问题:
(1)A与B两组实验探究的问题是_________对霉菌生活的影响,从A与B两组实验观察的结果中,可得出的结论是_______________。
(2)B与C两组实验探究的问题是___________因素对霉菌生活的影响。
(3)在整个实验中起对照作用的是_______________组。
(4)上述探究实验对我们保存食品的启示是应该在_______________条件下保存食品。
八年级生物综合题困难题查看答案及解析
为探究“霉菌的生活受哪些因素的影响”,某同学进行了如下实验:将一个面包平均分成三份,分别按表中A、B、C三组进行不同的处理,其实验过程如下:
组别 | A | B | C |
实验处理 | 烘干后置于所料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 直接置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里。 | 直接置于塑料袋中,扎紧袋口,放在冰箱里。 |
实验结果 (5天后观察) | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
请回答下列问题:
(1)能形成对照实验的是_____组和_______组,_____组和_______组。
(2)在整个实验中起对照作用的是___________组。
(3)A与B两组实验探究的问题是________对霉菌生活的影响,从A与B两组实验观察的结果中,可得出的结论是______________________________。
(4)C与B两组实验探究的问题是________对霉菌生活的影响,从C与B两组实验观察的结果中,可得出的结论是______________________________。
(5)上述探究实验对我们保存食品的启示是应该在_____________________条件下保存食品。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
为探究“霉菌的生活受哪些因素的影响”,某同学进行了如下实验:将一个面包平均分成三份,分别按表中A、B、C三组进行不同的处理,其实验过程如下:
组别 | A | B | C |
实验处理 | 烘干后置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 直接置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 直接置于塑料袋中,扎紧袋口,放在冰箱里。 |
实验结果 (5天后观察) | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
请回答下列问题:
(1)该实验有________组对照实验。
(2)在整个实验中起对照作用的是________组。
(3)从A与B两组实验观察的结果中,可得出的结论是________________________________________。
(4)从C与B两组实验观察的结果中,可得出的结论是________________________________________。
(5)上述探究实验对我们保存食品的启示是应该在________________条件下保存食品。
八年级生物填空题困难题查看答案及解析
某生物小组根据如图所示,探究种子的萌发条件,请判断下列说法错误的是.( )
A. 每个烧杯放入少量种子而不是1粒种子,其目的是避免偶然因素
B. 实验中,A.B相互对照,想要探究的问题是种子的萌发是否需要水
C. 如果只探究光照是否对种子萌发有影响,则应选择B组合D组进行对照
D. 根据图中条件进行实验,7天后种子能发芽的只有B组
八年级生物null困难题查看答案及解析
实验探究
家庭经常使用洗衣粉、洗洁精等洗涤用品,会产生大量的污水。某兴趣小组为了探究洗涤污水是否会对环境造成不良影响,设计并完成了“洗衣粉溶液是否会影响水蚤的心率”及“水蕴草对使用洗衣粉产生的污水是否具有净化作用”的探究活动。
实验过程如下:
①配制洗衣粉溶液。将同一品牌的洗衣粉加入清水中,配制成质量分数为1%和2%的洗衣粉溶液。
②用水蕴草处理。取上述1%和2%的洗衣粉溶液各200毫升,分别加入20克水蕴草(一种沉水植物),静置24小时,对洗衣粉溶液进行处理。
③选取发育状况相近的水蚤,分别置于清水、洗衣粉溶液和经水蕴草处理后的洗衣粉溶液中,在显微镜下观察并测量水蚤的心率。每组测量3分钟,分别记录第一分钟、第二分钟和第三分钟的心率。每组实验重复3次,计算平均值,实验数据如下表。
组别 | 选取的溶液 | 水蚤平均心率(次/min) | |||
第一分钟 | 第二分钟 | 第三分钟 | |||
1 | 清水 | 136 | 142 | 138 | |
2 | 1%洗衣粉溶液 | 100 | 92 | 80 | |
3 | 2%洗衣粉溶液 | 82 | 56 | 42 | |
4 | 经水蕴草处理后的1%洗衣粉溶液 | 118 | 104 | 95 | |
5 | 经水蕴草处理后的2%洗衣粉溶液 | 99 | 70 | 60 | |
请分析回答。
(1)第1组与第2、3组形成的对照实验中,变量是______________ 。
(2)每组实验重复3次,并计算平均值的目的是 _________ 。
(3)为了更加直观地呈现实验结果,可根据实验数据绘制成折线图。请读取上表中相关数据,按所给的标识线将如下图的折线图补充完整。_____ (用铅笔在答题卡上绘图)
(4)分析以上实验数据可知:随着洗衣粉溶液浓度和实验时间的增加,水蚤心率受抑制的程度逐渐增强;洗衣粉溶液经水蕴草处理后,对水蚤心率的抑制作用______________,说明水蕴草对使用洗衣粉产生的污水具有一定的净化作用。
(5)湿地生态系统除了有多种沉水植物外,还有许多其他种类的水生植物,具有净化水质的作用,故有“______________ ”之称。
(6)根据上述探究结果,为减少水质污染,你应该怎样做? ______________。(答出一条即可)
八年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育,某兴趣小组进行了如下实验:
组别 | 蝌蚪数量 | 处理方法 | 实验结果 |
甲 | 10只 | 不添加甲状腺激素 | 平均37天发育成青蛙 |
乙 | 10只 | 每隔一天向玻璃缸中添加甲状腺激素5mg | 平均26天发育为青蛙 |
(1)实验的变量是___,其中对照组是___组,根据实验结果,得出的结论是_____。
(2)甲、乙两组实验变量外,所用蝌蚪的种类,生长状况及培养的水质、温度和饵料等条件应______且适宜。
(3)实验结束后,应该如何处理实验已发育的青蛙?_____。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析