阅读下面材料,根据要求回答问题。
想到骆驼与洋车的关系,他的精神壮了起来,身上好似一向没有什么不舒服的地方。假若他想到拿这三匹骆驼能买到一百亩地,或是可以换几颗珍珠,他也不会这样高兴他极快的立起来,扯起骆驼就走他不晓得现在骆驼有什么行市,只听说过在老年间,没有火车的时候,一条骆驼要值一个大宝,因为骆驼力气大,而吃得比骡马还省他不希望得三个大宝,只盼望换个百儿八十的,恰好够买二辆车的。
以上文段选自名著《______________》,作者是____________,这部作品主要讲述的是______________________________的故事。
八年级语文名著阅读简单题
阅读下面材料,根据要求回答问题。
想到骆驼与洋车的关系,他的精神壮了起来,身上好似一向没有什么不舒服的地方。假若他想到拿这三匹骆驼能买到一百亩地,或是可以换几颗珍珠,他也不会这样高兴他极快的立起来,扯起骆驼就走他不晓得现在骆驼有什么行市,只听说过在老年间,没有火车的时候,一条骆驼要值一个大宝,因为骆驼力气大,而吃得比骡马还省他不希望得三个大宝,只盼望换个百儿八十的,恰好够买二辆车的。
以上文段选自名著《______________》,作者是____________,这部作品主要讲述的是______________________________的故事。
八年级语文名著阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的名著精彩片段,回答问题。(2分)
想到骆驼与洋车的关系,他的精神壮了起来,身上好似一向没有什么不舒服的地方。假若他想到拿这三匹骆驼能买到一百亩地,或是可以换几颗珍珠,他也不会这样高兴。他极快的立起来,扯起骆驼就走。他不晓得现在骆驼有什么行市,只听说过在老年间,没有火车的时候,一条骆驼要值一个大宝,因为骆驼力气大,而吃得比骡马还省。他不希望得三个大宝,只盼望换个百儿八十的,恰好够买一辆车的。
以上文段选自作品《________________》,作者是____________。这部作品主要讲述的是一个普通的人力车夫的故事。
八年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面一则新闻,按要求回答问题。
事情发生在江苏涟水,户主王女士正准备做饭时,突然听到有煤气漏气的声音,为了找到漏气的地方,她打着了打火机,寻找泄漏位置,对于王女士来说,令她没想到的是打火机一点燃,突然间就着火了。而遇到着火,王女士的第一反应就是用水扑火,然而火越来越大。她连忙用手机报警,结果手机也被烧毁。
那么当我们遇到煤气泄漏的情况时该如何处理呢?请根据新闻内容、图示及提示语写一段说明性文字,向小区居民介绍燃气泄漏应急处置方法。(不超过120字)
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下列名著片断,根据要求回答问题。
蒋门神有力,挣得起来。武松左脚早起,翻筋斗踢一脚,按住也割了头。转身来,把张都监也割了头。见桌子上有酒有肉,武松拿起酒钟子,一饮而尽。连吃了三四钟,便去死尸身上割下一片衣襟来,蘸着血,去白粉壁上,大写下八字道:“____A____”把桌子上器皿踏匾了,揣几件在怀里。
1.以上片段选自作家____________的著作《_______________》
2.该片段选自故事情节_____________,试补充写出文中A的内容____________
3.武松和林冲虽同样武艺高强,有勇有谋,但也有个性,请谈谈他们性格的不同之处。
____________________________________________________________________________________
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阅读下面名著选段,按要求回答问题。
他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃的发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。
(1)选段中的“他”是名著 中的主人公 。
(2)该名著的作者善于写人,善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用哪种描写方法刻画人物?请结合原著,简要说说他的性格前后发生了怎样的变化?
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根据你对文学名著的阅读,回答后面小题
1.《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”,这离不开作者法布尔的功劳,你从他身上得到哪些启示?
2.下面是《红星照耀中国》中有关三位红军领袖的评价,哪一项匹配不当( )
A.朱德——他是坚忍不拔精神的化身,是新旧历史的桥梁。
B.周恩来——他的自傲和热烈,虽不免有点朴野之感,可是他是十分的诚恳。
C.彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人,是一个大的滑稽家。
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阅读下面文字,根据要求答题。(6分)
随着“官二代”“富二代”的强势倔起,人们也开始将目光投注在“穷二代”身上。“穷二代”的突出特征是:没有背景,只有背影;开不起豪车,挤不进高位。究其原因,有人认为① ,所以很多“穷二代”才会在这个“拼爹时代”败下阵来。其实,如今各种新闻中飞扬跋扈的“官二代”“富二代”代替不了整个富人阶层的社会生态,“潜规则”的作用也被媒体有意无意地放大了。人生的精彩② ,而借来的光终会有销逝的一天。
本文段中有两个错别字,请找出来并改正。(2分)
________ 改为________ ________改为________
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阅读下面文段,回答问题。
但是,不可否认,你觉得他的身上有一种天命的力量。这并不是什么昙花一现的东西,而是一种实实在在的根本活力。你觉得这个人身上不论有什么异乎寻常的地方,都是产生于他对中国人民大众,特别是农民——这些占中国人口绝大多数的贫穷饥饿、受剥削、不识字,但又宽厚大度、勇敢无畏、如今还敢于造反的人们——的迫切要求做了综合表达,达到了不可思议的程度。
(1)这段文字选自《红星照耀中国》第三章“在保安”,作者在文中高度评价的“这个人”是后来成为中华人民共和国缔造者之一的 。
(2)在作者看来,“这个人”的身上体现了哪些“活力”或“异乎寻常的地方”?请围绕第三章的内容简要概括。
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阅读下面文字,回答问题
(1)想到这一层,我忽然感到我的生命( A )起来,抖落了些许的俗气。你看,那棵枣树是那么美好,那么诱人,却总是难以触到,总是让人( B );它总是(C )着你,召唤着你,却又总是( D )着你;它是美人,美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣,但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”,令人久久回味。
——《语文主题学习》丛书8上——4《石崖上的枣树》
(2)仆去月谢病,还觅薜萝。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,( E );幽岫含云,( F );蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,( G )。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办。仁智之乐,岂徒语哉!
——《语文主题学习》丛书8上——3《与顾章书》
按原文填空。
A(_______),B(______),C(_____),D (_______);E(_________),F(________),G (________)。
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阅读《昆虫记》片段,根据要求回答后面问题。
蝉 和 蚁
七月时节,当我们这里的昆虫,为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上,跑来跑去寻找饮料时,蝉则依然很舒服,不觉得痛苦。用它突出的嘴―― 一个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部―― 刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头,不停的唱歌,只要钻通柔滑的树皮,里面有的是汁液,吸管插进桶孔,它就可饮个饱了。
如果稍许等一下,我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫,立刻发现了蝉的井里流出的浆汁,跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等,而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边,就偷偷从蝉的身底爬过,而主人却很大方地抬起身子,让它们过去。大的昆虫,抢到一口,就赶紧跑开,走到邻近的枝头,当它再转回头来时,胆子比从前变大来了,它忽然就成了强盗,想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯,要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖,拖住它的翅膀,爬上它的后背,甚至有一次一个凶悍的强徒,竟当着我的面,抓住蝉的吸管,想把它拉掉。
最后,麻烦越来越多,无可奈何,这位歌唱家不得已抛开自己所做的井,悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到,占有了这个井。不过这个井也干得很快,浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井,以图第二次的痛饮。
你看,真正的事实,不是与那个寓言相反吗?蚂蚁是顽强的乞丐,而勤苦的生产者却是蝉呢!
1.请结合本文段说说为什么本书堪称科学和文学完美结合的典型?
2.结合文段分析蝉的生活习性。
3.下列判断正确的一项是
A. 本段选自《昆虫记》,被誉为“昆虫的史诗 ”,《昆虫记》是法布尔采用实验室观察的方法写成了十卷本科普著作。
B. 文段行文活泼,语言幽默,采用夸张、排比和拟人的手法写蝉和蚂蚁。
C. 文段把蚂蚁和蝉进行比较,生动地描绘了蚂蚁和蝉的形态、习性、劳动、繁衍和死亡。
D. 法布尔像侦探一样长时间观察昆虫、不断地假设,反复地推敲,严密地求证,一步步逼近真相。
4.本书中昆虫们的一举一动,都被赋予了人的思想感情,它们与人有着丝丝缕缕的相通之处,请结合本文段对以上特点加以分析。
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