下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）
A. 在听了渔人对外界的介绍后，桃花源中人感叹不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和自己逃脱了外界的纠纷与祸乱。
B. 作者在文中描绘了一个与黑暗社会相对的美好世界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的愿望，但这样的理想社会在当时是不可能存在的。
C. 文章最后写南阳刘子骥向往这块乐土，欣然寻访，没有成功。刘子骥是晋代名士，与陶渊明同时代，把他写进作品中，增强了文章的真实性。
D. 作者成功地运用了虚景实写的手法，使人感受到桃源仙境是一个真实的存在，显示出高超的叙事写景的艺术才能。
八年级语文选择题简单题
下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）
A. 在听了渔人对外界的介绍后，桃花源中人感叹不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和自己逃脱了外界的纠纷与祸乱。
B. 作者在文中描绘了一个与黑暗社会相对的美好世界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的愿望，但这样的理想社会在当时是不可能存在的。
C. 文章最后写南阳刘子骥向往这块乐土，欣然寻访，没有成功。刘子骥是晋代名士，与陶渊明同时代，把他写进作品中，增强了文章的真实性。
D. 作者成功地运用了虚景实写的手法，使人感受到桃源仙境是一个真实的存在，显示出高超的叙事写景的艺术才能。
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下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）
桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。
B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。
C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。
D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
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对《桃花源记》一文理解不正确的一项是（ ）
A. “见渔人，乃大惊”表现桃花源中人对外界来人突然出现的惊奇，也反映了桃花源是一个与外界长期隔绝的地方。
B. 桃花源中人对渔人的盛情款待，表明桃花源是一个富足和平的地方。
C. 桃花源中人盛情款待渔人，是想将渔人留在桃花源，以免他出去后泄露桃花源的秘密
D. 三、四段通过表现渔人与桃花源中人的交往，描绘了作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理想。
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下列对所学课文说法不正确的一项是（ ）
A.《小石潭记》作者柳宗元，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。本文是他被贬官永州后，为排解愤懑之情，在寻山访水的过程中偶遇美景而兴致所至而写。
B.《桃花源记》中桃花源中人盛情款待渔人，是想将渔人留在桃花源，和他一起生活。
C.《核舟记》如实地写出了核舟的全部人和物，是一篇说明文。
D.《核舟记》表现了我国古代工艺作品的精湛。
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根据《桃花源记》课文内容填空。
(1).渔人发现桃源的句子是： ______________________
(2).写村中人好客的句子是： ___________________
(3).写村中人厌恶战争的句子是： _______________
(4).渔人离开桃源的句子是： ___________________
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根据课文内容填空。
（1）文中突出桃花源自然环境美好的句子是：__________，__________，__________。
（2）文中突出桃花源中人生活幸福的句子是：__________，__________。
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下列关于课文的理解，不正确的一项是（ ）
A. 在 “克隆鲫鱼出世前后”一节中，作者有意突出我国科学家在克隆研究中取得的成就。
B. 文章主要介绍了四个方面的内容：克隆的含义、克隆的试验、克隆的动物名称、克隆的利与弊。
C. “克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”两部分主要运用了举例子和列数字的说明方法。
D. 课文的说明对象是克隆技术，说明顺序是逻辑顺序。。
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下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是
A. 作者在枯水期来到壶口瀑布,采用了不同的观察角度,写出了不同的景物特征。
B. 作者写壶口瀑布,只是想向大家介绍这一处的风景。
C. 作者第一次看壶口瀑布时,并没有看清壶口瀑布的样子。
D. 文章末尾使用了议论的表达方式,表达了作者对人生的思考和感悟。
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用原文语句作答：（3分）
1.渔人“欲穷其林“的原因是：________
2.文中描写桃花源中人精神状态的句子是：________
3.桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：________
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下列对课文内容理解有误的一项是（ ）（2分）
A.《中国石拱桥》是一篇事物说明文，文章通过对赵州桥和卢沟桥两座桥的具体而生动的说明，介绍了中国石拱桥的大小不一、形式多样、历史悠久、分布广泛、结构坚固、杰作惊人的特点。
B.《故宫博物院》抓住故宫建筑群的宏大壮丽、建筑精美、布局统一的特征，按空间顺序来说明，故宫的前三殿有太和殿、中和殿、保和殿；后三宫是乾清宫、交泰殿、坤宁宫。
C.《湖心亭看雪》是张潮在明亡后追忆前尘往事的小品文。他字宗子，又字石公，号陶庵，明末清初人。作品有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》。
D.《等岳阳楼》（其一）选自《陈与义集》，作者陈与义，字去非，号简斋，南北宋（朝）之交的著名诗人。
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