小明用如图所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”.器材如下:电压为3V的电源,标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器,阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个,电流表、电压表、开关和导线.
小明把5Ω的电阻接入电路,变阻器的滑片P移到阻值最大处,闭合开关S,调节滑片P到适当位置,记录电流表的示数为0.4A.
(1)断开开关S,小明用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,将滑动变阻器移到阻值最大位置后,闭合开关S,将滑片P向________端(选填“A”或“B”)移动,保持电压表的示数为________ V.
(2)实验数据如下表所示,可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成________比.
(3)以上方法在实验探究时经常用到,下列探究中用到此方法的是_______ .
A. 探究熔丝熔断的原因 B. 探究二力平衡的条件
C. 探究串、并联电路电流的特点 D. 探究影响动滑轮机械效率的因素.
九年级物理实验题中等难度题
小明用如图所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”.器材如下:电压为3V的电源,标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器,阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个,电流表、电压表、开关和导线.
小明把5Ω的电阻接入电路,变阻器的滑片P移到阻值最大处,闭合开关S,调节滑片P到适当位置,记录电流表的示数为0.4A.
(1)断开开关S,小明用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,将滑动变阻器移到阻值最大位置后,闭合开关S,将滑片P向________端(选填“A”或“B”)移动,保持电压表的示数为________ V.
(2)实验数据如下表所示,可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成________比.
(3)以上方法在实验探究时经常用到,下列探究中用到此方法的是_______ .
A. 探究熔丝熔断的原因 B. 探究二力平衡的条件
C. 探究串、并联电路电流的特点 D. 探究影响动滑轮机械效率的因素.
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小明用如图所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”.器材如下:电压为3V的电源,标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器,阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个,电流表、电压表、开关和导线.
小明把5Ω的电阻接入电路,变阻器的滑片P移到阻值最大处,闭合开关S,调节滑片P到适当位置,记录电流表的示数为0.4A.
(1)断开开关S,小明用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,将滑动变阻器移到阻值最大位置后,闭合开关S,将滑片P向________端(选填“A”或“B”)移动,保持电压表的示数为________ V.
(2)实验数据如下表所示,可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成________比.
(3)以上方法在实验探究时经常用到,下列探究中用到此方法的是_______ .
A. 探究熔丝熔断的原因 B. 探究二力平衡的条件
C. 探究串、并联电路电流的特点 D. 探究影响动滑轮机械效率的因素.
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小明用如图所示电路探究“电流与电阻的关系”.器材如下:电压为3V的电源,标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器,阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个,电流表、电压表、开关和导线.
(1)小明连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的过程中发现,电流表的示数变大时,电压表的示数反而减小,电流表的示数变小时,电压表的示数反而增大.经检查所有器材均完好.你认为出现上述实验现象的原因是______;
(2)小明把5Ω的电阻接入电路,变阻器的滑片P移到阻值最大处,闭合开关S,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路的故障可能是______(写出一种).排除故障后,闭合开关,调节滑片P到适当位置,记录电流表的示数;
(3)断开开关S,小明用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,马上闭合开关S,为了保持电压表的示数不变,应将滑片P从原位置向______端(选填“A”或“B”)移动.但老师指出此操作不妥,你认为应补充的操作是:______;
(4)实验数据如上表,可得出结论:______;
(5)当小明改用50Ω的电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,都无法使电压表示数达到实验要求的值,你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是(_______)
A.滑动变阻器的最大阻值太大 B.电压表量程选小了
C.滑动变阻器的最大阻值太小 D.电压表量程选大了
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小明用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”。器材如下:电压为3V的电源,标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器,阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个,电流表、电压表、开关和导线。
(1)小明把5Ω的电阻接入电路,变阻器的滑片P移到阻值最大处,闭合开关S,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路的故障可能是_____(写出一种).排除故障后,闭合开关,调节滑片P到适当位置,记录电流表的示数。
(2)断开开关S,小明用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,马上闭合开关S,为了保持电压表的示数不变,应将滑片P从原位置向_____端(选填“A”或“B”)移动。
(3)实验数据如表所示,可得出结论:_____。
实验次数 | 定值电阻/Ω | 电流表示数/A |
1 | 5 | 0.4 |
2 | 10 | 0.2 |
3 | 20 | 0.1 |
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小明用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”.器材如下:电压为3V的电源,标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器,阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个,电流表、电压表、开关和导线.
(1)小明把5Ω的电阻接入电路,变阻器的滑片P移到阻值最大处,闭合开关S,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路的故障可能是_____(写出一种).排除故障后,闭合开关,调节滑片P到适当位置,记录电流表的示数.
(2)断开开关S,小明用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,马上闭合开关S,为了保持电压表的示数不变,应将滑片P从原位置向_____端(选填“A”或“B”)移动.
(3)实验数据如表所示,可得出结论:_____.
实验次数 | 定值电阻/Ω | 电流表示数/A |
1 | 5 | 0.4 |
2 | 10 | 0.2 |
3 | 20 | 0.1 |
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小明用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”。器材如下:电压为3V的电源,标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器,阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个,电流表、电压表、开关和导线。
(1)小明把5Ω的电阻接入电路,变阻器的滑片P移到阻值最大处,闭合开关S,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路的故障可能是 。(写出一种)排除故障后,闭合开关,调节滑片P到适当位置,记录电流表的示数。
(2)断开开关S,小明用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,马上闭合开关S,为了保持电压表的示数不变,应将滑片P从原位置向 端(选填“A”或“B”)移动。但老师指出此操作有缺漏,你认为应补充的操作是: 。
(3)实验数据如表所示,可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成 比。
实验次数 | 定值电阻/Ω | 电流表示数/A |
1 | 5 | 0.4 |
2 | 10 | 0.2 |
3 | 20 | 0.1 |
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在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”实验中.小亮根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如上图所示.其中电源电压12V不变,滑动变阻器标有“50Ω,1A”字样.
(1)在闭合开关之前应将滑动变阻器的滑片移置 _______端。(选填“A”或“B”)
(2)小亮正确连接电路后开始实验,当电阻箱的示数为10Ω时,闭合开关S,他发现电流表无示数,电压表的示数为12V.小亮检查电流表没有故障,则电路可能出现的故障是__________________ 。
(3)他排除电路故障后,在实验过程中,当改变电阻箱接入电路的阻值时,移动滑动变阻器的滑片可使电阻箱两端电压保持6V不变.当小亮将电阻箱的阻值由20Ω调为30Ω时,为保持电阻箱两端电压不变,应将滑动变阻器的滑片适当向 _______端移动(选填“A”或“B”)。
(4)当电阻箱接入电路的阻值为60Ω时,小亮发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表的示数始终无法达到6V,此时小亮同学应采取的措施是_____。(选填序号)
A.更换一只新的电压表
B.调节电源的输出电压到16V
C.用“1A 100Ω”的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器
(5)根据表格数据归纳通过导体的电流跟导体电阻的关系:_________________ .
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小明用甲图所示器材探究通过导体的电流与导体电阻的关系。电源电压恒为 6V,R 为电阻箱且标有“0~999.9Ω”、滑动变阻器标有“60Ω 2A”。
(1)连接电路过程中,开关 S 应该处于_____状态,连接好电路后,闭合开关,发现电流 表无示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变且接近电源电压,造成这一现象的原因可能是_____。
(2)排除电路故障后,调节电阻箱 R 使其接入电路的阻值为 4Ω,移动滑片,使电流表示数 如图乙所示;当把电阻箱的阻值调为 8Ω 后,接着应将滑动变阻器的滑片向_____(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为_____V,同时记下对应的电流值。
(3)实验过程中若保持电阻箱两端的电压为 1.5V,就本实验所用器材,电阻箱可接入的最大阻值为_____Ω。
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小明用甲图所示器材探究通过导体的电流与导体电阻的关系。电源电压恒为 6V,R 为电阻箱且标有“0~999.9Ω”、滑动变阻器标有“60Ω 2A”。
(1)连接电路过程中,开关 S 应该处于_____状态,连接好电路后,闭合开关,发现电流 表无示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变且接近电源电压,造成这一现象的原因可能是_____。
(2)排除电路故障后,调节电阻箱 R 使其接入电路的阻值为 4Ω,移动滑片,使电流表示数 如图乙所示;当把电阻箱的阻值调为 8Ω 后,接着应将滑动变阻器的滑片向_____(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为_____V,同时记下对应的电流值。
(3)实验过程中若保持电阻箱两端的电压为 1.5V,就本实验所用器材,电阻箱可接入的最大阻值为_____Ω。
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小明用甲图所示器材探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”。电源电压恒为6V,R为电阻箱且标有“0-999.9Ω”、滑动变阻器标有“20Ω 2A”。
(1)连接电路过程中,开关S应该处于____状态,连接好电路后,闭合开关,发现电流表无示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变且接近电源电压,造成这一现象的原因可能是电阻____;
(2)排除电路故障后,在电路中接入的阻值为4Ω的电阻,移动滑片,使电流表示数如图乙所示,记录好数据;当把8Ω的电阻代替4Ω的电阻后,接着应将滑动变阻器的滑片在原来的位置上向___(选填“左”或“右”)端移动,使电压表的示数为____V,同时记下对应的电流值;
(3)得到电流I随电阻R变化的图像如图丙所示,由图像可得出的结论是____。该实验小组同学还想探究电流与电压的关系,实验中应该控制____不变。
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