小明在学校兴趣小组学习时，老师给了他如图所示的元件，要求设计一个铃声可以变化的电铃。
（1）将滑动变阻器接入电路使用时，应将滑片置于阻值______处；
（2）画出电路图并连接实物___________；
（3）欲使铃声越来越大，应怎样做_______？
九年级物理综合题简单题
小明在学校兴趣小组学习时，老师给了他如图所示的元件，要求设计一个铃声可以变化的电铃。
（1）将滑动变阻器接入电路使用时，应将滑片置于阻值______处；
（2）画出电路图并连接实物___________；
（3）欲使铃声越来越大，应怎样做_______？
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小明在学校兴趣小组学习时，老师给了他如图所示的元件，要求设计一个铃声可以变化的电铃。
（1）将滑动变阻器接入电路使用时，应将滑片置于阻值______处；
（2）画出电路图并连接实物___________；
（3）欲使铃声越来越大，应怎样做_______？
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小明发现了一块手机电池，他想知道这块电池的“+”“﹣”极，于是他设计了图所示的电路，并在AB间连入一个元件，下面的元件中能够达到目的的是（ ）
A.电压表 B.滑动变阻器 C.电铃 D.小灯泡
九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析
（7分）某兴趣小组进行电学实验，设计了如图甲所示电路，电源电压保持不变。闭合开关S，调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小，电路中某个元件的“I－U”关系图线如图乙所示。求：
（1）定值电阻与滑动变阻器最大阻值之比。
（2）在乙坐标系中画出另一个元件的I-U图像。
（3）电路消耗的最大功率。
（4）滑动变阻器滑片从右端移到左端的过程中，变阻器消耗的电功率变化情况是（ ）
A.先变大后变小 B.变小 C.先变小后变大 D. 变大
九年级物理综合题困难题查看答案及解析
某学校课外科技兴趣小组在物理老师的指导下设计了一个实验装置 如图所示，用来探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”， 它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管（线圈电阻忽略不计）和自制的针式刻度板组成，通过观察指针偏转角度的大小，来判断电磁铁磁性的强弱。用竹片削制的指针下方加装固定一物体 E，导线a与接线柱 2相连。
（制定计划与设计实验）
(1)为了使指针在受磁场力的作用在能绕O点转动，需在E处加装________（选填“铜块”、“铝块”或“铁块”），加装物体后，为了确保指针能正确指示且具有一定的灵敏度，老师在O点转轴处涂抹润滑油，目的是_________，使指针转动更灵活；
(2)按图所示连接好电路，闭合开关。调节变阻器滑片P到某一位置，记下此时指针偏转的角度，保持滑片P位置不变，导线a改为与接线柱1相连，可以探究电磁铁磁性强弱与__________的关系；保持接线方式不变，移动变阻器滑片P可以探究电磁铁磁性强弱与_________的关系；
（进行实验与收集证据）
(3)保持滑片P位置不变，导线a改为与接线柱1相连时，闭合开关后，指针偏转的角度将会______；当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，指针偏转的角度将会____（选填“增大”、“不变”或“减小”）；
（评估交流）
(4)细心观察的小锋同学发现在实验过程中该自制装置的指针均向右偏转，只是偏转角度不同，该同学向老师提出能否让指针向左偏转，老师马上将一块小磁铁换装在如图的E 处，且让磁铁的右端为_______极，闭合开关后，同学们发现指针果然向左偏转。
(5)你认为该装置中指针的偏转角度大小可能还与______有关（写出一个即可）。
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| 滑片P的移动 | 变阻器连入电路的电阻变化 | 小灯泡L的亮度变化 | 电流表的示数变化 |
| 向左 | |||
| 向右 |
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