小光同学通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体在另一个物体表面滑动或滚动时受到摩擦力的作...

小光同学通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体在另一个物体表面滑动或滚动时受到摩擦力的作用，如果没有滑动或滚动，物体就不受摩擦力的作用．请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小光的结论是不正确的．

（1）写出你选用的物品或实验器材：　　　　 ．

（2）简述实验过程及实验现象：　　　　 ．

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小亮通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体间只有接触时才能产生相互作用的力，不接触就不会有力的作用。请利用身边的物品或实验器材设计一个简单实验，简述实验器材、步骤、现象，说明小亮的结论是错误的。

（1）你所需要的实验器材是___________；

（2）实验步骤及现象：_____________________________。

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晓东通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体在力的作用下运动，如果撤掉这个力，物体的运动就会立刻停止。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明晓东的结论是不正确的

（1）写出你选用的物品或实验器材

（2）简述实验过程及实验现象

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在学习声音的相关知识时，小明同学做了如下的实验：

（1）如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，他用木槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到　　　　 ．通过实验现象得出结论：　　　　 ．

（2）纸屑在实验中所起的作用是　　　　 ，这种科学研究方法叫做　　　　 （选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）．

（3）若实验过程中小明同学加大敲鼓的力度，听到的声音有何变化？　　　　 ；看到的现象有何变化？　　　　 ．

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小滨同学在乘坐校车参加学业水平考试途中，观察到身边的一些现象，并依据所学的物理知识做出了自己的判断，其中正确的是（　 ）

A.向窗外看时感觉到路边树木向后退，是以校车为参照物

B.小滨头顶正上方的水滴落下，正好落在头顶

C.刹车时车很快停下来，主要是因为受到了摩擦力

D.刹车时感觉自己身体向前倾，是因为受到了惯性的作用

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某同学在“研究压力作用效果与哪些因素有关”时，用柔软的海绵和长方形的砖做了A、B、C、D四次实验（如图所示），请仔细观察实验现象，完成下列填空。

(1)由图A、B （A、C或A、D）中的现象可以得出：物体表面受到压力时，会发生_____；

(2)比较图_____和_____两图中的现象可以初步得出的结论：当受力面积一定时，压力的作用效果随压力的增大而_____；

(3)比较图B、C中的现象可以初步得出的结论是：_____。

(4)此实验的研究方法叫_____法。

(5)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了_____来减小压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是_____来增加压力作用的效果。

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下图是某学生在运动场上看到的一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（　　 ）

A. 王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球受到摩擦力的作用

B. 张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用

C. 张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力

D. 李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，不受重力的作用。

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