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小强利用如图所示装置，探究“物体处于平衡状态时各力的关系”。他根据实验数据绘制了台秤的示数F_N随弹簧测力计的示数F_T变化的图像，如图所示。请你根据图像分析：当弹簧测力计的示数F_T＝0.8N时，台秤的示数F_N＝________N。

九年级物理实验题中等难度题

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相关试题

小强利用如图所示装置，探究“物体处于平衡状态时各力的关系”．他根据实验数据绘制了台秤的示数F_N随弹簧测力计的示数F_T变化的图象，如图所示．请你根据图象分析：当弹簧测力计的示数F_T=0.8N时，台秤的示数F_N=______N．
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小强利用如图所示装置，探究“物体处于平衡状态时各力的关系”。他根据实验数据绘制了台秤的示数F_N随弹簧测力计的示数F_T变化的图像，如图所示。请你根据图像分析：当弹簧测力计的示数F_T＝0.8N时，台秤的示数F_N＝________N。

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小强利用如图所示装置，探究“物体处于平衡状态时，支持力与拉力的关系”。他记录的实验数据如下表所示。请你根据表中数据归纳出台秤的示数FN随弹簧测力计的示数FT的关系：FN＝________。

FT/N

1．2

2．4

3．6

4．8

5．2

6．4

FN/N

6．8

5．6

4．4

3．2

2．8

1．6

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用如图甲的装置探究滑轮组的机械效率η与动滑轮重G动的关系：
（1）实验时，应沿竖直方向　　拉动弹簧测力计。
（2）实验时，需提升　　（选填“相同”、“不同”）物体进行多次实验。根据实验数据绘制出如图乙的图象，分析可知：动滑轮越重，滑轮组的机械效率越　　。
（3）分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为　　 N。（忽略绳重和摩擦）

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小明利用图1的实验器材进行有关实验，

（1）他利用器材进行了探究“浮力大小是否与物体浸入液体的体积有关？”根据实验数据，他绘制了弹簧测力计对铁块的拉力和铁块所受到的浮力随浸入清水的深度变化的图象如图2．分析图象可知：图线______（a、b）是描述铁块所受浮力随浸入清水深度的变化情况．
（2）他利用器材测量铁块的密度（已知铁块能完全浸没在水中），请你帮小明完成以下实验步骤并写出铁块的密度表达式
实验步骤：A．用细线拴住铁块，悬挂在弹簧测力计下，______；
B．将铁块完全浸没在水中（为与杯底接触），______；铁块的密度表达式：______．（用实验测量的物理量表示，清水密度用ρ_水表示）
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小亮利用如图所示装置进行实验，探究物体受到弹簧测力计的拉力F与物体下表面浸入水中深度h的关系．实验中所使用的物体高为24cm．小亮记录的实验数据如下表所示．请根据表中数据归纳出弹簧测力计的示数F与物体下表面浸入液体中的深度h的关系：
当物体的下表面浸入水中的深度h≤0.24m时，F=________．

h/m 0.00 0.04 0.08 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 0.32

F/N 9.0 8.2 7.4 6.6 5.8 5.0 4.2 4.2 4.2

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”。
(1)实验前，杠杆如图甲所示，可将杠杆右端的平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡；
(2)杠杆平衡后，如图乙所示，在杠杆B点挂3个相同的钩码，可在杠杆的D点挂_____个相同的钩码，就可使杠杆重新在水平位置平衡；
(3)如图乙所示，若用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_____（填“变大”或“变小”或“不变”），这是因为_____；
(4)保持B点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂l1和动力F1的数据，绘制了l1-F1的关系图象，如图丙所示。请根据图象推算，当l1为0.6m时，F1为_____N。

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在探究二力平衡条件的实验中，某小组同学探究了当物体只受两个力作用，而处于平衡状态时这两个力的关系．实验时，该小组同学把重为1牛的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，让钩码分别处于静止状态和作匀速直线运动，如图9（a）、（b）所示，请仔细观察实验操作和弹簧测力计的示数，然后初步归纳结论．

（1）分析图（a）、（b）可知________．
（2）若突然上提和突然下移弹簧测力计，请结合已学过的力学知识进行分析，并在图（c）、（d）中用“”标出指针所指示的大致位置．
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如图所示是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中杠杆始终处于水平平衡状态。若在C处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①②③。则拉力的变化情况是（　　）
A.先变小后变大　　 B.先变大后变小　　 C.逐渐变大　　 D.逐渐变小

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用如图甲的装置探究滑轮组的机械效率η与动滑轮重G动的关系：
（1）实验时，应　　　　竖直向下拉动弹簧测力计．
（2）改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图乙的图象．分析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越　　　　．
（3）分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为　　　　 N．（忽略绳重和摩擦）

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