在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中,实验室老师给同学们准备了以下器材:“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各1个,“15Ω 1A”的滑动变阻器一个,电流表,电压表,电源,开关和导线若干。
(1)根据如图所示的实物图,在答题卡指定位置的虚线框内画出电路图;
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于最 (选填“左”或“右”)端;
(3)在“探究电流与电压的关系”时,记录的电流表与电压表的示数如下表所示,请在答题卡图示坐标纸上描点画出U-I图像,由此得出的实验结论是: ;
(4)连好电路闭合开关,发现电流表示数较大、电压表示数为零,则电路故障原因可能是 ;
A.电阻R发生了短路
B.滑动变阻器发生了断路
C.滑动变阻器发生了短路
(5)在“探究电流与电阻的关系”的实验中,先将5Ω电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5V,读出电流表的示数;再分别改接10Ω、15Ω、20Ω的电阻,重复上述实验。当改接20Ω的电阻进行实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,电压表的示数始终无法达到1.5V。经检查,电路连接无误,各元件均完好,请你找出一种可能的原因: 。
九年级物理实验题中等难度题
在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中,实验室老师给同学们准备了以下器材:“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各一个,“15Ω 1A”的滑动变阻器一个,电流表,电压表,电源,开关和导线若干.
(1)是“探究电流与电压的关系”实物图,在实验时记录的电流表与电压表的示数如下表所示,由此得出的实验结论是:______________。
(2)究电流与电阻的关系”的实验中,先将5Ω电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5V,读出电流表的示数;再分别改接10Ω、15Ω、20Ω的电阻,重复上述实验.当改接20Ω的电阻进行实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,电压表的示数始终无法达到1.5V,经检查,电路连接无误,各元件均完好,请你找出一种可能的原因____________________。
(3)述实验的基础上想“测量小灯泡的额定功率”实验中,将电阻换成标有“3.8V”字样的小灯泡,并将电源换成电压恒为6V的铅蓄电池.如乙图所示电路,安装并调试好后开始实验,小华在调节变阻器滑片的过程中,眼睛应注视______的示数,直至灯泡正常发光;
(4)准备拆除电路结束实验时,同组的小红提出,在调节变阻器滑片使灯泡正常发光时,电压表的示数很难准确达到3.8V,由此可能造成一定的测童误差,她认为小华可以在(3)操作的基础上,对电路稍作改动,就能提高测量数据的精确度.请你帮小红补全测量步骤(补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点):
①断开开关,__________________________________;
②闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为________V,并读出此时电流表的示数;
③计算出灯泡的额定功率__________。
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在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中,实验室老师给同学们准备了以下器材:“5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω”的定值电阻各1个,“15 Ω 1 A”的滑动变阻器一个,电流表、电压表、电源、开关和导线若干。
(1)根据如图所示的实物图,在虚线框内画出电路图___。
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于最________(填“左”或“右”)端。
(3)在“探究电流与电压的关系”时,记录的电流表与电压表的示数如下表所示,请在坐标纸上描点画出IU图像____,由此得出的实验结论是:___________________________。
(4)在“探究电流与电阻的关系”的实验中,先将5 Ω电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5 V,读出电流表的示数;再分别改接10 Ω、15 Ω、20 Ω的电阻,重复上述实验。当改接20 Ω的电阻进行实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,电压表的示数始终无法达到1.5 V。经检查,电路连接无误,各元件均完好,请你找出一种可能的原因:________________________________。
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在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中,实验室老师给同学们准备了以下器材:“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各1个,“15Ω 1A”的滑动变阻器一个,电流表,电压表,电源,开关和导线若干。
(1)根据如图所示的实物图,在答题卡指定位置的虚线框内画出电路图;
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于最 (选填“左”或“右”)端;
(3)在“探究电流与电压的关系”时,记录的电流表与电压表的示数如下表所示,请在答题卡图示坐标纸上描点画出U-I图像,由此得出的实验结论是: ;
(4)连好电路闭合开关,发现电流表示数较大、电压表示数为零,则电路故障原因可能是 ;
A.电阻R发生了短路
B.滑动变阻器发生了断路
C.滑动变阻器发生了短路
(5)在“探究电流与电阻的关系”的实验中,先将5Ω电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5V,读出电流表的示数;再分别改接10Ω、15Ω、20Ω的电阻,重复上述实验。当改接20Ω的电阻进行实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,电压表的示数始终无法达到1.5V。经检查,电路连接无误,各元件均完好,请你找出一种可能的原因: 。
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在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中,实验室老师给同学们准备了以下器材:“5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω”的定值电阻各1个,“15 Ω 1 A”的滑动变阻器一个,电流表、电压表、电源、开关和导线若干。
(1)根据如图所示的实物图,在虚线框内画出电路图___。
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于最________(填“左”或“右”)端。
(3)在“探究电流与电压的关系”时,记录的电流表与电压表的示数如下表所示,请在坐标纸上描点画出IU图像____,由此得出的实验结论是:___________________________。
(4)在“探究电流与电阻的关系”的实验中,先将5 Ω电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5 V,读出电流表的示数;再分别改接10 Ω、15 Ω、20 Ω的电阻,重复上述实验。当改接20 Ω的电阻进行实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,电压表的示数始终无法达到1.5 V。经检查,电路连接无误,各元件均完好,请你找出一种可能的原因:________________________________。
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(8分)在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中,实验室老师给同学们准备了以下器材:
“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各1个,“15Ω 1A”的滑动变阻器一个,电流表,电压表,电源,开关和导线若干。
(1)根据如图所示的实物图,在答题卡指定位置的虚线框内画出电路图。
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于 (选填“左”或“右”)端。
(3)在“探究电流与电压的关系”时,记录的电流表与电压表的示数如下表所示,请在答题卡图示坐标纸上描点画出U-I图像,由此得出的实验结论是:
。
(4)在“探究电流与电阻的关系”的实验中,先将5电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5V,读出电流表的示数;再分别改接10、15、20的电阻,重复上述实验。当改接20的电阻进行实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,电压表的示数始终无法达到1.5V。经检查,电路连接无误,各元件均完好,请你找出一种可能的原因: 。
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在探究电流与电压、电阻的关系”的实验中,老师给同学们准备了以下器材:5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各1个,“20Ω、1A的滑动变阻器一个,电流表,电压表,电源,开关和导线若干。
(1)在“探究电流与电压的关系”时,同学们经过相互讨论,完成了实验方案的三次设计。
由如图甲到如图乙,改进的理由是_____;
由如图乙到如图丙,改进的理由是_____。
(2)在“探究电流与电阻的关系”时,同学们商定电压表的示数保持2V不变,为了顺利完成整个实验,应选择哪种电池组_____
A.只能选择3V的电池组 B.只能选择4.5V的电池组 C.3V和4.5V的都可以选择
(3)请你根据同学们的设计,将下面的实物图(如图)连接完整,要求滑片向左移,滑动变阻器连入的电阻变大________。
(4)同学们将实验结果记录在下表中,其中空白处的电流如图中电流表所示,它的示数是_____A。
(5)分析上表的数据可以得出的结论是_____。
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在探究“电流与电压、电阻的关系”实验过程中,老师给同学们准备了以下器材:蓄电池(6V)、电流表(0-0.6A ,0-3A )、电压表(0-3V ,0-15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各1个)、开关、滑动变阻器(1.5A,20Ω)、导线若干。
(1)连接电路闭合开关前,应使滑动变阻器阻值处于_________ (选填“最小值”或“最大值”)。
(2)小明按图甲连好电路后,闭合开关发现电压表和电流表都无示数,经检查,发现电路漏接了一根导线,如图乙,请你帮小明补接上________。
(3)在探究电流与电压关系时,滑动变阻器除了有保护电路和_____________的作用。
(4)在探究电流与电阻关系时,小明先将5Ω电阻接入电路,调节滑动变阻器使电压表示数为2V,电流表示数如图丙为_________A;再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻,并将滑动变阻器的滑片向______(选填“左”或“右”)移动,直到电压表示数为______V,记录此时对应的电流表示数。当小明再换接15Ω电阻时,无论怎样调节滑动变阻器,都不能使电压表示数为2V分析其可能的原因___ .(答出一种情况即可)
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在探究“电流与电阻的关系”实验中,老师给同学们准备了以下器材:电源(3V)、电流表(0﹣0.6A,0﹣3A)、电压表(0﹣3V,0﹣15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各一个)、开关、滑动变阻器及导线若干.
(1)请你将图甲中电路连接完整.
(2)小明先将5Ω电阻接入电路,调节滑动变阻器使电压表示数为2V,电流表示数如图乙为 A;再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻,为了使电压表示数仍为2V,应将滑动变阻器适当向 (填“左、右”)移动.
(3)当小明再换接15Ω电阻时,无论怎样调节滑动变阻器,都不能使电压表示数为2V,分析其可能的原因 .
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在探究“电流与电阻的关系”实验过程中,老师给同学们准备了以下器材:
蓄电池(6V)、电流表(0﹣0.6A,0﹣3A )、电压表(0﹣3V,0﹣15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各1个)、开关、滑动变阻器(1.5A,20Ω)、导线若干.
(1)连接电路时,应将滑动变阻器滑片滑到阻值______滑动变阻器起到_________的作用;
(2)小明按图甲连好电路后,闭合开关发现电压表和电流表都无示数,经检查,漏接了一根导线,如图乙,请你帮小明补接上.
(______________)
(3)闭合开关,发现电流表指针反向偏转,则说明电流表正、负接线柱_________.
(4)补接后,小明先将5Ω电阻接入电路,调节滑动变阻器使电压表示数为2V,电流表示数如图丙为___ A;再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻,为了使电压表示数仍为2V,应将滑动变阻器适当向________(选填“左”或“右”)移动.
(5)当小明再换接15Ω电阻时,无论怎样调节滑动变阻器,都不能使电压表示数为2V,分析其可能的原因_____.(答出一种情况即可)
(6)同组的小娟同学思考了一会,在不增减器材的条件下解决了这一问题,完成了实验,数据如下表:实验结论:_______;
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
(7)本实验采用的方法是_________.
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在探究“电流与电阻的关系”实验过程中,老师给同学们准备了以下器材:
蓄电池(6V)、电流表(0-0.6A ,0-3A )、电压表(0-3V ,0-15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各1个)、开关、滑动变阻器(1.5A,20Ω)、导线若干。
(1)连接电路时,开关应处于____________(选填“断开”或“闭合”)状态。
(2)小明按图甲连好电路后,闭合开关发现电压表和电流表都无示数,经检查,漏接了一根导线,如图乙,请你帮小明补接上____________ 。
(3)补接后,小明先将5Ω电阻接入电路,调节滑动变阻器使电压表示数为2V,电流表示数如图丙为______A;再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻,为了使电压表示数仍为2V,应将滑动变阻器适当向______(选填“左”或“右”)移动。
(4)当小明再换接15Ω电阻时,无论怎样调节滑动变阻器,都不能使电压表示数为2V,分析其可能的原因_______________________________。(答出一种情况即可)
(5)同组的小娟同学思考了一会,在不增减器材的条件下解决了这一问题,完成了实验,数据如下表:
实验结论:______________________________________________________ ;
(6)本实验采用的方法是________________,利用该电路还能完成的实验有:________(答出1个实验名称即可)。
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