选词填空。
(1)虽不像扑灯蛾,爱光明而至_________(焚 梵)身,小孩子喜欢火,喜欢亮光,却仿佛是天性。
(2)假定是暖融融的春_________(霄 宵),西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉……
八年级语文语言应用困难题
选词填空。
(1)虽不像扑灯蛾,爱光明而至_________(焚 梵)身,小孩子喜欢火,喜欢亮光,却仿佛是天性。
(2)假定是暖融融的春_________(霄 宵),西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉……
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下列句子中没有语病的一项是( )
A.因为不像扑灯蛾,爱光明而至焚身,小孩子喜欢火,喜欢亮光,所以仿佛是天性。
B.在4月的夜间,当天气暖和的可以待在屋外时,我们喜欢倾听大雁在沼泽中的集会。
C.他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过。
D.一只燕子的来临说明不了春天,而且一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时,春天就来到了。
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依次填入下面句子括号里的词语,最恰当的一项是( )
( )不像扑灯蛾,爱光明而至焚身,小孩子喜欢火,喜欢亮光,( )仿佛是天性,放在暗屋子里就哭的宝儿,点亮了灯哭声就止住了。岁梢寒夜,玩火玩灯,除夕燃滴滴金,放焰火,是孩子群里少有( )的事。
A.即使 也 例外 B.虽 却 快活
C.即使 也 快活 D.虽 却 例外
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阅读下面的短文,完成各题。
虽不像扑灯蛾,爱光明而至焚身,小孩子喜欢火,喜欢亮光,却仿佛是天性。放在暗屋子里就哭的宝儿,点亮了灯哭声就止住了。岁梢寒夜,玩火玩灯,除夕燃滴滴金,放焰火,是孩子群里少有例外的事。尽管大人们怕火烛的危险要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近恐吓的话,但偷偷还要在神龛里点起烛来。
连活活的太阳算着,一切亮光之中,我爱皎洁的月华,如沸的繁星,同一支夜晚来挑着照路的灯笼。提起灯笼,就会想起三家村的犬吠,村中老斗呵狗的声音;就会想起庞大的晃荡着的影子,夜行人咕咕噜噜的私语;想起祖父雪白的胡须,同洪亮大方的谈吐;坡野里想起一跳又一跳的鬼火,村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众,花生篮,冰糖葫芦;台上的小丑花脸,跪堂谱,“司马懿探山”。真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是。
1.第一段叙写了小时候喜欢火、光的情景,请说说这样写的作用。
2.结合选文第二段内容分析,从哪些句子可以看出“我”对灯笼的喜爱?
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下列句子中运用比喻修辞手法的一项是( )
A. 小孩子喜欢火,喜欢亮光,却仿佛是天性。
B. 真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是。
C. 自从远离乡井,为了生活在外面孤单地挣扎之后,像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。
D. 乡俗还愿,唱戏、挂神袍而外,常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶做点缀。
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下列关于名著的表述,不正确的一项是( )
A. 油麻地有个小孩,他特别喜欢上课吃东西,仿佛不吃点东西,就无法上课,他是朱小鼓。
B. 当简得知罗切斯特青睐于英格拉姆小姐时,画出自己的丑陋和对方美貌的方法暂时平复了自己的嫉妒之心。
C. 《老人与海》中老人桑地亚哥,象征着一种硬汉子精神,一种永恒的、超时空的存在,一种压倒命运的力量。
D. 司马懿十五万大军直逼西城,诸葛亮只有二千五百军御敌,却大开城门,并在城楼抚琴,司马懿疑有埋伏,遂退兵。
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下列句子中,标点符号使用恰当的一项是( )
A. 在“世界读书日”来临之际,光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B. 新城区的立体斑马线视觉效果神奇:远远看去,仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C. 文成公主与松赞干布的故事,至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。
D. 面对各种突发交通事故,很多没有经验的司机都束手无措,不知道该怎么处理?
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下列句子中,标点符号使用恰当的一项是( )
A. 在“世界读书日”来临之际,光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B. 新城区的立体斑马线视觉效果神奇:远远看去,仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C. 文成公主与松赞干布的故事,至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。
D. 面对各种突发事故,很多没有经验的司机都束手无措,不知道该怎么处理?
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下列各项中加点的词语运用有误的一项是( )
A. 发展山区的经济,我们应依据当地实际,能因地制宜,创造出自己的地方特色。
B. 盲孩子和他的影子都是光明的孩子,他们就像一对孪生兄弟,长得惟妙惟肖。
C. 昨天上映的那部电影,观众打的分数确实不高,但它绝非是粗制滥造的影视作品。
D. 来到塞伦盖蒂大草原上,当你看见狮子追捕猎物的场景时,你会感觉那场面的确惊心动魄。
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阅读白夜的《我喜欢读书》一文,完成小题。(20分)
①题目叫“我喜欢书”,但是想起来,最初我看到书时,并不喜欢。
②大约在我4岁的时候,我的祖父教我念书。可真难受了,我坐在那儿念天地人,山水田,一点儿意思也没有,仿佛小鸟给关在笼子里。等到祖父说了声,出去玩一会儿吧!我就像脱缰的小马,高兴极了,跑到草地上,又是跳,又是唱。
③然而,我渐渐喜欢书了,大约在5岁时。有一天,我随父亲到9里以外的马厂街去。在街头地摊上,父亲买了一部石印绘图本《三国演义》。我拿起书,一面看,一面走,一面参加刘关张三兄弟的活动。当然,也碰到不少拦路虎,我就绕过去。一路上什么也没看到,一直走到家里,我才放下了书本,离开了三兄弟,我母亲说,这个孩子入了迷了。
④我是入了迷了,不看书,我在家里是个小孩子,不得参加各种大人的活动。然而,打开书,我就像个大人,可以走到各种各样人物面前,眼看他们表演,倾听他们谈话。我从他们那里学到各种各样的东西。
⑤后来,我在西南的塘沟集市上,买到一本石印的《千家诗》。我又入了迷了,又读了一路。书中每页皆有插图,同诗对照起来看,实在有意思。我完全进入诗配画的意境中去,什么烟雨楼台呀,红杏出墙呀,完全忘记了周围的生活了。
⑥到了上中学时,碰到的书太多了,要看得快,才看得完。我记得,我在半天内看完了一本《鲁滨孙漂流记》,真是走马看花了。古人能一目十行,我想,我大概也能一目十行,觉得很高兴。于是,我就喜欢一目十行读下去,读了好多书。
⑦年纪大了,我渐渐发现,有些书一目十行下去,没有真正读懂,必须仔细读下去才行。读一遍不行,再读二遍;读二遍不行,再读三遍。有些书甚至要常常读,越读越读出其中的味道来。《杜诗镜铨》,我就看了五遍;孟德斯鸠的《波斯人信札》,我就看了五遍;曹雪芹的《红楼梦》,我就看了七遍,如此等等。自然,有些书是要读一辈子的。
⑧要知道书中说些什么,这是比较容易的,然而,你要把书中的财富,变成自己的,那就要费功夫了。比如说吧,我把书合起来,复述书中的一段情节,只能复述大意,如果详细复述也不如书中的精彩。这就是说,我同书还有距离。要缩短这个距离,就得认真读啊,读啊。
⑨然而,书真是太多了,也不能光埋头在几本书中,又要多看。总之,既要多而博,又要少而精。我的读书经验是,多看要一目十行,而少看要十目一行。
1.题目为“我喜欢书”,但最初我看到书时,“我”为什么“并不喜欢”?(2分)
2.从文中找出表现“我”对书“入了迷了”的两个情节,并加以概括。(4分)
3.解释下列句中划线词的意思。(4分)
①当然,也碰到不少拦路虎,我就绕过去.
②多看要一目十行,而少看要十目一行。
4.理解下列句子的含义。(6分)
①这就是说,我同书还有距离。
②自然,有些书是要读一辈子的。
5.文章中提到的“既要多而博,又要少而精”是一种读书方法。在你的读书生活中也一定有自己的读书方式,请结合具体的读书体验把你的读书方法和读书收获写出来,与大家一起分享。(4分)
方法:____________________________________________________________________
收获:____________________________________________________________________
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