（6分）建立“宏观---微观----符号”之间联系，是化学学科特有的思维方式。（1）某化学... - 新题库

↑ 收起筛选 ↑

试题详情

（6分）建立“宏观---微观----符号”之间联系，是化学学科特有的思维方式。

（1）某化学反应的微观示意图如下：

该反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　　　，所属基本反应类型是　　　　　。

（2）在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后，再滴加稀盐酸，其发生反应的微观示意图如右图：该实验中观察到现象是　　　　　　　　　，其反应实质是　　　　　　　。

（3）很多天然矿石中含有碳元素，菱锰矿的主要成分是碳酸锰（MnCO3），其中锰元素的化合价为　　　　　　。

（4）“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如下图所示），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法正确的是　　（填字母序号）。

A．具有吸附性

B．可重复使用　　

C．可处理海上石油泄漏

九年级化学填空题简单题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

（6分）建立“宏观---微观----符号”之间联系，是化学学科特有的思维方式。
（1）某化学反应的微观示意图如下：
该反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　　　，所属基本反应类型是　　　　　。
（2）在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后，再滴加稀盐酸，其发生反应的微观示意图如右图：该实验中观察到现象是　　　　　　　　　，其反应实质是　　　　　　　。
（3）很多天然矿石中含有碳元素，菱锰矿的主要成分是碳酸锰（MnCO3），其中锰元素的化合价为　　　　　　。
（4）“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如下图所示），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法正确的是　　（填字母序号）。
A．具有吸附性
B．可重复使用　　
C．可处理海上石油泄漏

九年级化学填空题简单题查看答案及解析
（4分）在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。自来水消毒过程常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：
请根据示意图回答下列问题：
（1）图乙所示反应的基本反应类型为反应。（填“分解”、“化合”、“置换”、“复
分解”）
（2）上述物质中，属于氧化物的有________（填序号）。
（3）写出图乙所示反应的化学方程式________。
（4）以甲、乙两图乙为例分析，你获得的一条信息________。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
建立“宏观---微观----符号”之间联系，是化学学科特有的思维方式．
（1）某化学反应的微观示意图如下：

该反应的化学方程式是，所属基本反应类型是．
（2）在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后，再滴加稀盐酸，其发生反应的微观示意图如图2：

该实验中观察到现象是，其反应实质是．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
建立“宏观---微观----符号”之间联系，是化学学科特有的思维方式．
（1）某化学反应的微观示意图如下：

该反应的化学方程式是，所属基本反应类型是．
（2）在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后，再滴加稀盐酸，其发生反应的微观示意图如图2：

该实验中观察到现象是，其反应实质是．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．以下是某化学反应的微观示意图：在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁，反应前后分子种类变化的微观示意图如下：
请回答以下问题：
（1）该反应中甲物质的化学式为______，构成该物质的微粒是______．该反应的基本类型为______．
（2）分析微观示意图，你能获得的信息还有（各写一条）：宏观方面：______微观方面：______

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．以下是某化学反应的微观示意图：在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁，反应前后分子种类变化的微观示意图如下：
请回答以下问题：
（1）该反应中甲物质的化学式为______，构成该物质的微粒是______．该反应的基本类型为______．
（2）分析微观示意图，你能获得的信息还有（各写一条）：宏观方面：______微观方面：______

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
在“宏观--微观--符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．自来水消毒过程常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：

请根据示意图回答下列问题：
（1）图乙所示反应的基本反应类型为______反应．（填“分解”、“化合”、“置换”、“复分解”）
（2）上述物质中，属于氧化物的有______ （填序号）．
（3）写出图乙所示反应的化学方程式______．
（4）以甲、乙两图乙为例分析，你获得的一条信息______．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
在“宏观--微观--符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．自来水消毒过程常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：

请根据示意图回答下列问题：
（1）图乙所示反应的基本反应类型为______反应．（填“分解”、“化合”、“置换”、“复分解”）
（2）上述物质中，属于氧化物的有______ （填序号）．
（3）写出图乙所示反应的化学方程式______．
（4）以甲、乙两图乙为例分析，你获得的一条信息______．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
建立“宏观---微观----符号” 之间联系，是化学学科特有的思维方式。
（1）某化学反应的微观示意图如下：
该反应的化学方程式是________，所属基本反应类型是________。
（2）在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后，再滴加稀盐酸，其发生反应的微观示意图如右图：
该实验中观察到现象是，其反应实质是。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微
观模拟示意图如下，对该微观模拟示意图认识中错误的是
A．参加反应的两种分子的个数比为1:2
B．化学反应也可以看做原子的重新排列组合
C．反应前后原子的种类及数目不变
D．图中表明不同原子半径有大小

九年级化学选择题困难题查看答案及解析