物理课外活动小组在做实验时，需要10Ω的电阻一只，但实验室里没有10Ω的电阻，只有一根1....

物理课外活动小组在做实验时，需要10Ω的电阻一只，但实验室里没有10Ω的电阻，只有一根1.2m长的电阻丝。经过测量，当电阻丝两端的电压是6V时，通过的电流是0.2A，那么要在这根电阻丝上截取多长的电阻丝，它的电阻才是10Ω？

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物理课外活动小组在做实验时，需要10Ω的电阻一只，但实验室里没有10Ω的电阻，只有一根1.2m长的电阻丝。经过测量，当电阻丝两端的电压是6V时，通过的电流是0.2A，那么要在这根电阻丝上截取多长的电阻丝，它的电阻才是10Ω？

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某课外小组在做实验时，需要10Ω的电阻一只。实验室里有1.2m长的粗细均匀的电阻丝，经过测量，当电阻丝两端电压是6V时，通过的电流是0.5A，则这根电阻丝的电阻是多少？如果想获得10Ω的电阻，应在该电阻丝上截取多长？

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小东同学在做课外小实验时，需要10Ω的电阻一个，但实验室里没有10Ω的电阻，实验室里有1.2m长的电阻丝，经过测量，这根电阻丝的电阻为30Ω，则他可以在这根电阻丝上截取________cm长的一段就可使用．

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物理兴趣小组的同学在实验室自选器材测量未知电阻Rx的阻值。

小组A设计了如图甲所示的电路图进行试验：

（1）在连接电路时发生了错误，如图乙所示，请你帮他改动一根导线，使电路连接正确（在错误的位置打“×”）

（______）

（2）改正电路后，闭合开关进行测量，电压表和电流表的示数如图丙所示，则该电阻的阻值为：_____（结果保留一位小数）

小组B设计了如图丁所示的电路图进行试验（R0阻值已知）

（3）试验步骤如下：（请将空白处补充完整）

①闭合开关S，S1接b，读出电压表示数为U1；

②_____，读出电压表示数为U2；

③则未知电阻Rx＝_____。

（4）在测出Rx的阻值之后，为了实现多次测量减小误差，可采用的方法是_____。

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在初三物理课本探究“影响导体电阻大小的因素”的活动中，小明发现实验器材中的金属丝只有一根，实验电路图如图所示，下面有关该实验的说法中错误的是（　　）

A. 该实验运用了控制变量的方法

B. 灯泡在电路中起到保护电路的作用

C. 在探究电阻与长度的关系时，在电路中先接入金属丝全部长度，再将其一半长度接入电路

D. 在探究电阻与横截面积的关系时，在电路中先接入金属丝全部长度，再将其对折后接入电路

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在初三物理课本探究“影响导体电阻大小的因素”的活动中，小明发现实验器材中的金属丝只有一根，实验电路图如图所示，下列有关该实验的说法中错误的是

A．该实验运用了控制变量的方法

B．灯泡在电路中起到保护电路的作用

C．在探究电阻与长度的关系时，在电路中先接入金属丝全部长度，再将其一半长度接入电路

D．在探究电阻与横截面积的关系时，在电路中先接入金属丝全部长度，再将其对折后接入电路

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