阅读与解答：在进行二次根式化简时，我们有时会碰上如一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简...

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阅读与解答：
在进行二次根式化简时，我们有时会碰上如

一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：

（一），

（二），

（三），

还可以用以下方法化简：

（四）
以上这种化简的方法叫做分母有理化．
（1）请用不同的方法化简

．
①参照（三）式得

=______

九年级数学解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

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阅读与解答：
在进行二次根式化简时，我们有时会碰上如一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：（一），
（二），
（三），
还可以用以下方法化简：（四）
以上这种化简的方法叫做分母有理化．
（1）请用不同的方法化简．
①参照（三）式得=______
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阅读与解答：
在进行二次根式化简时，我们有时会碰上如一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：（一），
（二），
（三），
还可以用以下方法化简：（四）
以上这种化简的方法叫做分母有理化．
（1）请用不同的方法化简．
①参照（三）式得=______
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阅读下列材料，然后回答问题．
在进行二次根式化简时，我们有时会碰上如，，一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：；（一）
==；（二）
===-1 （三）
以上这种化简的步骤叫做分母有理化．
还可以用以下方法化简：
====-1（四）
（1）请用以下指定的方法化简（2）．
参照（三）式化简；
参照（四）式化简．
（2）化简：+++…+．
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阅读下列材料，然后回答问题.　
在进行二次根式去处时，我们有时会碰上如，，一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：
（一）＝=
（二）＝　
（三）＝＝　以上这种化简的步骤叫做分母有理化.
还可以用以下方法化简：
（四）＝　
(1)请用不同的方法化简.
参照（三）式得＝__________；参照（四）式得＝___________.
(2)化简：

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阅读下列材料，然后回答问题：在进行二次根式运算时，我们有时会碰上如一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：
；（Ⅰ）（Ⅱ）
．（Ⅲ）
以上这种化简的步骤叫做分母有理化．
还可以用以下方法化简：

．（Ⅳ）
1.请用不同的方法化简．
①参照（Ⅲ）式得=___________________________________________．
②参照（Ⅳ）式得=___________________________________________．
2.化简：

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阅读下列材料，然后回答问题。　
在进行二次根式的化简与运算时，我们有时会碰上如，，一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：
（一）　＝=
（二）　＝　
（三）　＝＝　以上这种化简的步骤叫做分母有理化。
还可以用以下方法化简：
（四）　　＝　
请用不同的方法化简。
（1）参照（三）式得＝_____________________________________；
　参照（四）式得＝_____________________________________。
（2）化简：

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阅读下列材料，然后回答问题．
在进行二次根式的化简与运算时，我们有时会碰上如，，一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：
==；（一）
=（二）
==（三）
以上这种化简的步骤叫做分母有理化．
还可以用以下方法化简：
=（四）
（1）请用不同的方法化简．
①参照（三）式得=（）；
②参照（四）式得=（）
（2）化简：．
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阅读下列材料，然后回答问题．
在进行二次根式的化简与运算时，我们有时会碰上如，，一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：
==；（一）
=（二）
==（三）
以上这种化简的步骤叫做分母有理化．
还可以用以下方法化简：
=（四）
（1）请用不同的方法化简．
①参照（三）式得=（）；
②参照（四）式得=（）
（2）化简：．
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阅读下列材料，然后回答问题．
在进行二次根式的化简与运算时，我们有时会碰上如，，一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：
==；（一）
=（二）
==（三）
以上这种化简的步骤叫做分母有理化．
还可以用以下方法化简：
=（四）
（1）请用不同的方法化简．
①参照（三）式得=（）；
②参照（四）式得=（）
（2）化简：．
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阅读下列材料，然后回答问题．
在进行二次根式的化简与运算时，我们有时会碰上如，，一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：
==；（一）
=（二）
==（三）
以上这种化简的步骤叫做分母有理化．
还可以用以下方法化简：
=（四）
（1）请用不同的方法化简．
①参照（三）式得=（）；
②参照（四）式得=（）
（2）化简：．
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