科学家在探究响尾蛇是否根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物时，设计了以下方案：甲组：从一个蛇...

科学家在探究响尾蛇是否根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物时，设计了以下方案：

甲组：从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠，沿着事先设定的弯曲路线，拖了一段较长的路程。观察蛇的动态。

乙组：将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠，从蛇洞里沿着事先设定的弯曲路线，拖了一段较长的路程。观察蛇的动态。

多次重复以上实验，记录并分析实验的现象和结果。

请根据方案做答：

（1）科学家的这个探究实验提出的问题是什么？_________________________________

（2）本实验方案中有几个实验变量？____________，实验变量是_________________。

（3）为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠？_______________________________

（4）实验中，为什么要沿着弯弯曲曲较长的路程拖动死老鼠，并且还要多次重复进行实验？____________

（5）请预测科学家得出实验结论？ ____________________________________________　　　　　　　　　　　　　

（6）从功能上看响尾蛇的这种行为属于________ 行为，从动物分类角度看，响尾蛇属于_________动物。

（7）研究动物行为的方法主要有两种，分别是实验法和__________ 法。

（8）实验法是研究生物的重要手段，开设实验的基本步骤主要是以下7点，正确先后顺序是　　　　 （_______）

①设计实验方案　　　　

②实施试验并记录结果　　　　

③分析实验现象

④发现并提出问题　　　

⑤收集与问题相关的信息　　

⑥得出结论　　　　

⑦结合问题作出假设

A.①②③④⑤⑥⑦　 B.④⑤⑦①②③⑥　　 C.④⑤①⑦②③⑥　　 D.⑤⑥⑦①②③④

八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

研究“响尾蛇是如何跟踪受伤猎物的?”实验中，种学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤猎物的。这应属于探究活动的哪一个步骤？（　　 ）

A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 实施计划

八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

在探究“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的？”实验中，科学工作者提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物。这应属于实验法研究环节中的(　　 )

A．发现并提出问题            B．收集与问题相关的信息

C．作出假设                    D．分析实验现象

八年级生物选择题简单题查看答案及解析

在“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物吗？”这一探究实验中，变量是 （　　 ）

A．猎物的体温 B．光线的强度 C．响尾蛇的视力 D．响尾蛇的毒液

八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析

研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”实验中，科学家提出：“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的”。这属于实验研究的哪一步骤

A.发现并提出问题　　　　　　　　　　　　　　 B.收集与问题相关的信息

C.作出假设　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D.分析实验现象

八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

在研究“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”的实验中，科学家提出了响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物的看法。这应属于实验探究中（　　　 ）的步骤。

A．提出问题　　　　

B．作出假设　　　　

C．收集相关信息　　　

D．分析实验现象

八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析

实验法研究的示例：响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的。

（1）现象：响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，但并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走。过一段时间后，响尾蛇再去追寻和吞食猎物。

（2）提出的问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ？

（3）收集与问题相关的信息。

（4）作出推测。

（5）假设：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（6）设计实验方案。

（7）记录并分析实验现象和结果。

（8）得出结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

八年级生物填空题简单题查看答案及解析

为探究枯草杆菌是否能分解树叶，生物活动兴趣小组的同学设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别先进行灭菌处理，甲组放在无菌环境下，乙组接种完枯草杆菌后也放在无菌环境下，请根据以上信息回答问题。

（1）实验前，必须将_____（填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。

（2）该组实验的变量是_____。

（3）实验结果预测：一段时间后，_____组的树叶有腐烂现象。根据实验结果预测，你得出的结论是_____。

（4）某同学在实验过程中，“对甲乙两组进行灭菌处理后，甲组放在自然环境下培养，乙组接种后也放在自然环境下培养”，你认为这样操作能达到预期的结果吗？_____（填“能”或“不能”）。为什么？_____。

八年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析

（6分）以下是某生物活动小组设计的“影响馒头发霉的环境因素”的探究实验。请你根据他们的探究方案和探究结果回答下列问题：

（1）该实验探究的问题是　　　　　　　　　　　　　　 ，设置的变量是____　　　　 。

（2）依据实验结果，可以得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）若要探究“水分对霉菌的生长繁殖有无影响”，则选取的变量应是　　　　　　 ，设计的对照实验甲、乙组的环境条件应分别是　　　　　　 和　　　　　　　 。

八年级生物探究题中等难度题查看答案及解析

请根据下面的资料分析作答：

修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。据资料显示，修正液中含有铅、苯、钡等化学物质，如被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，从而危害人体健康，如长期使用此类产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重的是可能会导致白血病等并发症。但有些同学在做作业时，经常使用修正液涂改，以致吸入那些有刺激性气味的气体。有些同学甚至用手去擦拭未干的表面，结果将液体粘在皮肤上。我们不禁要问：修正液对生物体有危害吗？下面是一个同学设计的探究实验，请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答。

实验材料：修正液，小白鼠6只，老鼠的食物——米饭，水，关小白鼠的笼子等

（1）根据材料，你提出的问题是：______。

（2）请联系生活实际作出假设：______。

（3）设计方案：

①取食物两份，分别放入甲、乙两个笼子中：其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，这样做的目的是____，该实验的变量是____。

②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放入以上的两个笼子中；请问如果每组只选用一只小白鼠进行实验行不行？为什么？_____。

③观察甲乙两组老鼠进食的情况。（如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠）

（4）实验现象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常。

根据实验现象，你得出的结论是：_____。

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