阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
骤 雨
【宋】华岳
牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车①轴。
怒涛②顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。
牧童家住溪西曲，侵早③骑牛牧溪北。
慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。
【注】①车：指水车。②怒涛：汹涌的波涛。③侵早：天刚亮，拂晓。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 首联“泼浓墨”，喻云色之黑；“翩车轴”形容风雨之声。一以写暴雨将至未至；一以写风雨已经到来。
B. 颔联“卷”和“吼”两字运用夸张的手法，从视觉和听觉的角度，既写出了骤雨袭来时的迅猛态势，又写出了骤雨声势之大。
C. 尾联下句“骤晴”写雨来得急、去得快，暗扣诗题，“山又绿”写出了下雨前后景色的变化，隐含牧童因雨停而轻松的心情， ^
D. 作者巧妙地把风雨骤至之场景提到开头，先声夺人，和结尾的骤然停止形成呼应；体现出作者谋篇布局的艺术匠心。
E. 本诗语言工于雕凿，夏日阴晴瞬息变化的奇景，在作者的笔下生动形象地表现出来，使人读罢为之叫绝。
2.本诗在写夏日暴雨景象时，以哪三个场面突出描写雨势之骤？请结合诗句分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
骤 雨
【宋】华岳
牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车①轴。
怒涛②顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。
牧童家住溪西曲，侵早③骑牛牧溪北。
慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。
【注】①车：指水车。②怒涛：汹涌的波涛。③侵早：天刚亮，拂晓。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 首联“泼浓墨”，喻云色之黑；“翩车轴”形容风雨之声。一以写暴雨将至未至；一以写风雨已经到来。
B. 颔联“卷”和“吼”两字运用夸张的手法，从视觉和听觉的角度，既写出了骤雨袭来时的迅猛态势，又写出了骤雨声势之大。
C. 尾联下句“骤晴”写雨来得急、去得快，暗扣诗题，“山又绿”写出了下雨前后景色的变化，隐含牧童因雨停而轻松的心情， ^
D. 作者巧妙地把风雨骤至之场景提到开头，先声夺人，和结尾的骤然停止形成呼应；体现出作者谋篇布局的艺术匠心。
E. 本诗语言工于雕凿，夏日阴晴瞬息变化的奇景，在作者的笔下生动形象地表现出来，使人读罢为之叫绝。
2.本诗在写夏日暴雨景象时，以哪三个场面突出描写雨势之骤？请结合诗句分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的宋诗，按要求作答。（7分）
骤 雨 （宋）华岳
牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。
怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。
牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。
慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。
——据文渊阁《四库全书》
1.第三、四句中“卷”、“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。（4分）
2.有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好，为什么？（3分）
高二语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成后面练习。
度浮桥①至南台
陆 游
客中多病废登临，闻说南台试一寻。
九轨②徐行怒涛上，千艘横系大江心。
寺楼钟鼓催昏晓，墟落云烟自古今。
白发未除豪气在，醉吹横笛坐榕阴。
[注]①浮桥：今福州闽江旧大桥，宋时由船只连成的浮桥。
②九轨：轨，车子两轮之间的距离，意指浮桥桥面宽广。
1.颔联写出了浮桥什么特点？作者是如何写出浮桥的特点的？
2.颈联和尾联的感情基调有什么不同？请结合具体内容简要赏析。
高二语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
风雨
李商隐
凄凉宝剑篇①，羁泊欲穷年。黄叶仍风雨，青楼自管弦。
新知遭薄俗，旧好隔良缘。心断新丰酒②，销愁斗几千？
【注】①宝剑篇：唐代前期名将郭元振落拓未遇时作《宝剑篇》，借古剑尘埋托寓才士不遇。后因此篇得到武则天赏识，终于实现匡国之志。②新丰酒：唐代初期马周落拓未遇时，西游长安，宿新丰旅舍，受到店主人的冷遇，于是取酒独酌。后来得到唐太宗赏识，拔居高位。
1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（4分）
2.颔联中“仍”“自”二字有什么样的表达效果？请结合诗句简析。（4分）
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。（6分）
寄全椒山中道士
韦应物
今朝郡斋冷????忽念山中客。
涧底束荆薪????归来煮白石①。
欲持一瓢酒????远慰风雨夕。
落叶满空山????何处寻行迹。
①煮白石，《神仙传》中的典故， “白石先生者，中黄丈人弟子也，尝煮白石为粮”，这里借指全椒山道士生活清苦。
1.仔细品味这首诗，说说它表现了作者怎样的情感。（2 分）
2.有人认为这首诗中最凝练传神的两个字是“冷”和“空”，请你说明理由。（4 分）
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成下面各题。
灞上秋居 （唐）马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。 落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。 寄卧郊扉久，何年致此身。
1.诗歌的首联描写了怎样的一幅画面？渲染了一种什么样的氛围？（5分）
2.“落叶他乡树，寒灯独夜人”一联值得玩味，请你作简要赏析。（6分）
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
灞上①秋居
马 戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身。
【注】①灞上：地名，位于长安东郊，为作者寓居之地。
1.下列对本诗内容和艺术特色分析有误的两项是（ ）
A. 首联描写了在暮霭沉沉的天际，雁群自北向南急急飞过的画面，渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围。
B. 颔联写诗人他乡秋夜，独对寒灯，以乐景衬哀情，与首联相互映衬，对比强烈，形成一种无限凄婉的情调。
C. 颈联中，“空”“孤”二字虽是白描，却很好地衬托出凄凉、清冷的环境氛围。
D. 这首诗表现了诗人怀才不遇、进取无门、孤寂难耐的愤懑，感情真实，读来颇为动人。
E. 本诗前三联借景抒情，为尾联作者悲愤情感不能自已的爆发蓄势，尾联直抒胸臆，情绪昂扬愤激，具有很强的艺术感染力。
2.这首诗哪两个字最能抒发诗人的情感?请结合诗句加以分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。
寄全椒山中道士
韦应物
今朝郡斋冷，忽念山中客。
涧底束荆薪，归来煮白石①。
欲持一瓢酒，远慰风雨夕。
落叶满空山，何处寻行迹。
①煮白石：《神仙传》中的典故，“白石先生者，中黄丈人弟子也，尝煮白石为粮” ，这里借指全椒山道士生活清苦。
1.仔细品味这首诗，说说它表现了作者怎样的情感？
2.有人认为这首诗中最凝练传神的两个字是“冷”和“空”，请你说明理由。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
秋雨叹三首（其三）①
杜甫
长安布衣②谁比数？反锁衡门守环堵。
老夫不出长蓬蒿，稚子无忧走风雨。
雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难。
秋来未曾见白日，泥污后土何时干？
【注】①天宝十三年秋，霖雨六十余日，京师庐舍垣墙，颓毁殆尽。房琯上言水灾，国忠使御史按之。国忠恶言灾异，而四方匿不以闻。②长安布衣：杜甫自谓。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 本诗写了诗人在连绵秋雨中旅居的情况，抒发了由秋雨引发的对个人及国事的感慨。
B. 第一句运用了反问句强调自己贫困潦倒、无人关心的不幸境遇。“比数”即相提并论。
C. “反锁衡门”即闭门不出，只因为风雨交加，气候恶劣。“环堵”即家境贫苦、徒有四壁。
D. “稚子无忧走风雨”写无惧风雨的孩子们雨中欢呼雀跃的情景，反衬出“老夫”的衰老。
E. 尾联写秋霖淫溢、久不见日、满地泥泞的场景，表达对君臣失道的国政的担忧与质疑。
2.本诗的颈联广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成小题。
郡斋雨中与诸文士燕集（节选）韦应物
兵卫森画戟，燕寝凝清香。
海上风雨至，逍遥池阁凉。
烦疴近消散，嘉宾复满堂。
自惭居处崇，未睹斯民康。
理会是非遣，性达形迹忘。
（注）郡斋：指苏州刺史韦应物官署中的斋舍。理会：通达事理。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）
A. 首二句描写郡斋兵卫森严，宴厅凝香，突出刺史的尊贵和威严，但这并非骄矜自夸，而是下文“自惭”的缘由。
B. “海上”以下四句续写宴会环境以及宴前心绪，虽然风驰雨骤令人厌烦，但是久病初愈，精神健旺，宾客满堂，诗人喜形于色。
C. 七、八两句写出诗人将未睹“斯民”之康与自惭“居处”之崇两相对比，表达了真切的反省之意。
D. 最后两句诗人表示要学会通达事理、乐天知命，这样才能从是非纷纭中超脱，达到忘我的境界。
2.前人曾称赞“自惭居处崇，未睹斯民康”两句最为警策，白居易诗《观刈麦》也有类似的警句“念此私自愧，尽日不能忘”，请指出二者情感内蕴的异同之处。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析